家长式领导对组织学习的作用.PDFVIP

第 卷第 期 管 理 学 报 ６ ５ Ｖｏｌ．６Ｎｏ．５ 年 月 ２００９ ５ ＣｈｉｎｅｓｅＪｏｕｒｎａｌｏｆＭａｎａｇｅｍｅｎｔ Ｍａｙ２００９ 家长式领导对组织学习的作用 —— 基于家长式领导三元理论的观点 １ ２ １ 于海波 郑晓明 李永瑞 北京师范大学管理学院 清华大学经济管理学院 （１． ；２． ） 摘要 基于家长式领导三元理论的观点 研究了家长式领导与组织学习的关系 通过问卷 ： ， 。 调查获得 份有效问卷 层次回归分析结果显示 仁慈领导对组织学习的 个维度都有显著 ７１１ 。 ： ６ 的积极影响 除开发式学习外 德行领导对组织学习的其他 个维度都有显著的积极影响 威 ； ， ５ ； 权领导对团体学习 组织层学习 组织间学习和利用式学习 个维度都有显著的积极影响 仁 、 、 ４ ； 慈领导和威权领导对开发式学习和利用式学习都有显著的交互作用 德行领导和威权领导对 ， 利用式学习有显著的交互作用 这些结果启发我国企业领导者需要表现出高仁慈 高德行和一 。 、 定水平威权的领导风格。 关键词 组织学习 家长式领导 威权领导 仁慈领导 德行领导 ： ； ； ； ； 中图分类号： ９３ 文献标识码： 文章编号：１６７２８８４ （２００９）０５０６６４０７ Ｃ Ａ Ｘ ━┉┄┃┈┅┉┌┃┉┇┃━┈┉┇┈┅┃┇┃┏┉┄┃━┇┃┃ １ ２ １ ＹＵ Ｈａｉｂｏ ＺＨＥＮＧ Ｘｉａｏｍｉｎｇ ＬＩＹｏｎｇｒｕｉ （１． ， ， ；２． ， ， ） ＢｅｉｊｉｎｇＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｃｈｉｎａ ＴｓｉｎｇｈｕａＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｃｈｉｎａ ： ﹢┈┉┇┉ Ｉｎｏｒｄｅｒｔｏｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｔｈｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎｐａｔｅｒｎａｌｉｓｔｉｃｌｅａｄｅｒｓｈｉｐａｎｄｏｒｇａｎｉｚａ ， ｔｉｏｎａｌｌｅａｒｎｉｎｇ ｓｅｖｅｎｈｕｎｄｒｅｄａｎｄｅｌｅｖｅｎｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｓｆｒｏｍ Ｃｈｉｎｅｓｅｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅｓｗｅｒｅｃｏｌｌｅｃｔｅｄｂｙ ． （