小学数学人教2011课标版一年级学习大纲，活动内容，随堂练习，课后作业.docVIP

- PAGE 6 - 当 堂 测 评 （10分钟） 1、出示第17页下面思考：（1）学生自由看图：你从图中看到了什么？（2）比一比，你发现了什么？谁会读？2、练一练 第19页的第6、7题 【学法指导】独学、全班分享 教师巡视，个别指导 各小组展示自己的学习收获，其他小组认真倾听，适时补充纠正。教师及时点拨。 课后反思： 小学一年级上册 课题： 第几 课时：1 学习目标 1、具体的情境图中，让学生学会区分基数和序数的，理解几个和第几的不同，并通过生活实例使学生充分感知无论第几都只有一个，它表示事物的次序，而几个则表示事物的多少。 2、初步培养学生的观察、比较、推理、判断的能力，以及提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识。 3、使学生感知与同伴合作学习和乐趣，在活动中培养学生用数学的意识。 学习难重点 理解序数含义，会区分基数与序数，明确数的方向决定的次序。 导学准备 实物投影仪、课件 课堂 流程 学习活动 教师活动 分享 展示 个性复备 备 学 （3 分 钟） 数一数有多少只小动物？ 2、动物园的售标处，井然有序的排队买票。问：小朋友，你知道这是什么地方吗？有哪些人？他在什么地方吗？ 出示课件 1题抽各组1号学生展示。 2题抽各组2号学生解答。 导学 活动 一 （10分钟） 初步感知（1）请大家猜一猜谁