2019版高中高中数学第二章统计2.1.1简单随机抽样课件新人教A版必修3.pptVIP

方法技巧 要判断所给的抽样方法是否是简单随机抽样,关键是看它是否符合简单随机抽样的定义,即简单随机抽样的特点:(1)总体的个体数有限;(2)逐个抽取;(3)是不放回地抽取;(4)保证每个个体被抽到的可能性是相同的. 即时训练1-1:下列问题中,最适合用简单随机抽样法抽样的是(　　) (A)从某厂生产的2 000只灯泡中随机地抽取20只进行寿命测试 (B)从10台冰箱中抽取3台进行质量检验 (C)某学校有在编人员160人,其中行政人员16人,专职教师112人,后勤人员32人.教育部门为了了解学校机构改革的意见,要从中抽取一个容量为20的样本 (D)某乡农田有山地8 000亩,丘陵12 000亩,平地24 000亩,洼地4 000亩,现抽取农田480亩估计全乡农田平均产量 解析:A中总体容量较大,B中总体容量较小,C,D中总体容量差别较大,故B适合.故选B. 题型二 抽签法的应用 【例2】 某单位积极支援西部开发,现从报名的20名志愿者中随机选取5名组成志愿小组到新疆工作,请用抽签法设计抽样方案. 规范解答:①将20名志愿者编号,号码是01,02,…,20; ②将号码分别写在一张纸条上,揉成团,制成号签; ③将得到的号签放入一个不透明的袋子中,并搅拌均匀; ④从袋子中依次抽取5个号签,并记录上面的编号; ⑤所得号码对应的5名志愿者就是志愿小组的成员. 方法技巧 抽签法的优点:简单易行.当总体的个体数不多时,使总体处于“搅拌均匀”的状态比较容易,这时,每个个体都有均等的机会被抽中,从而能够保证样本的代表性. 缺点:仅适用于个体数较少的总体.当总体容量非常大时,费时费力又不方便.况且,如果号签搅拌的不均匀,可能导致抽样不公平. 即时训练2-1:下列抽样试验中,用抽签法方便的是(　　) (A)从某厂生产的3 000件产品中随机抽取600件产品进行质量检验 (B)从某厂生产的两箱(每箱15件)产品中随机抽取6件产品进行质量检验 (C)从某厂生产的3 000件产品中随机抽取10件产品进行质量检验 (D)从某厂生产的100箱(每箱15件)产品中随机抽取6件产品进行质量检验 解析:A,C,D中总体容量都较大,不适合用抽签法.故选B. 题型三 随机数法的应用 【例3】要考察某种品牌的850颗种子的发芽率,从中抽取50颗种子进行试验,利用随机数表法抽取种子,先将850颗种子按001,002,…,850进行编号,如果从随机数表第3行第6列的数开始向右读,请依次写出最先检验的4颗种子的编号　　　　　　.? 03 47 43 73 86　36 96 47 36 61　46 98 63 71 62 33 26 16 80 45　60 11 14 10 95　97 74 24 67 62 42 81 14 57 20　42 53 32 37 32　27 07 36 07 51 24 51 79 89 73　16 76 62 27 66　56 50 26 71 07 32 90 79 78 53　13 55 38 58 59　88 97 54 14 10 解析:从随机数表第3行第6列的数4开始向右读第一个小于850的数字是457,第二个数字是204,第三个数字是253,第四个数字是323,符合题意. 答案:457,204,253,323 误区警示 在随机数表法抽样的过程中要注意:(1)编号要求位数相同,读数时应结合编号特点进行读取,如:编号为两位,则两位两位地读取;编号为三位,则三位三位地读取.(2)第一个数字的抽取是随机的.(3)读数的方向是任意的,且事先定好的. 即时训练3-1:一个总体的60个个体编号为00,01,…,59,现需从中抽取一容量为8的样本,请从随机数表的第2行第11列开始,向右读取,直到取足样本,则抽取样本的号码是　　　　.? 95 33 95 22 00　18 74 72 00 18　38 79 58 69 32 81 76 80 26 92　82 80 84 25 39　90 84 60 79 80 24 36 59 87 38　82 07 53 89 35　96 35 23 79 18 05 98 90 07 35　46 40 62 98 80　54 97 20 56 95 15 74 80 08 32　16 46 70 50 80　67 72 16 42 79 解析:所取的号码要在00～59之间且重复出现的号码仅取一次.依次为: 25,39,24,36,59,38,07,53. 答案:25,39,24,36,59,38,07,53 即时训练3-2:为了了解某班学生的身高情况,决定从50名同学中选取10名进行检测(已编号为00～49),利用随机数法进行抽取,得到如下3组编号,你认为正确的是　　　　.(填序号)? ①