小学数学人教2011课标版一年级整十数加、减整十数’.docVIP

整十数加、减整十数 一、教学内容： 教材P62、63 例1，做一做。 ?二、教学目标： ?1、引导学生理解和掌握整十数加、减的计算方法。 ?2、培养学生对知识的迁移类推能力、计算能力和动手能力。 ?3、养成学生自主探索的良好学习习惯，激发学生学习兴趣。 ?三、重、难点:? 1、理解整十数加、减计算的算理。 ?2、掌握整十数加、减的计算方法。 ?四、教具准备：课件。 ?五、教学过程： ?（一）、复习引入（说一说） ?1、口算 ?3+4=? 7-3=? 5-4=? 7+2=? 9-5=? 2+5=? ?2、口答 （1）40里面有几个十？70里面有几个十？ （2）5个十是多少？8个十是多少？ ?（二）、探究新知 ?1、导入谈话。 出示课件同学们参加郁金香画展，红花10朵，黄花20多朵，紫花30朵，提出数学问题并计算？（师展示过程） ?生：用加法计算。? 师：对！今天我们开始学习100以内的加法和减法，首先学习整十数加、减整十数。 ?（板书课题：整十数加、减整十数） ?2、例1?（1）整十数加整十数 ?师：要求“红花和黄花一共有多少朵？”，怎样列式？ 生：10+20?（引导学生进行口算的思考过程） ??10是几个十？ 20是几个十？??1个十加2个十，合起来是多少？ ?板书：10+20=30（本）?（强调“单位”） ?小结：口算“10+20”得多少，分两步想：先想10