小学数学人教2011课标版一年级整十数加、减整十数（练习课）教学反思.docVIP

《 整十数加、减整十数（练习课）》教学反思 从化区鳌头镇水西小学 曾少华 整十数加、减整十数的计算是计算教学中的重点内容之一，应该重视。为了避免计算课的枯燥，我运用了生动的多媒体和一系列游戏来吸引学生的注意力，这样丰富多彩的活动既有利于学生理解和掌握计算方法，又可以增强学生学习数学的兴趣。使本节课的教学内容在轻松愉快的氛围中得以完成。 　　一年级的学生年龄小，好动，好奇心强，在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力容易分散，所以我采用愉快教学法，创设了带学生到梦幻王国旅游的教学情境，并且让这一情境贯穿始终，激发学生学习数学的兴趣。 　　在上课前，我进行了简单的摸底调查，我发现大部分学生已经会计算整十数加、减整十数，只是说不清算理。所以我认为，这节课最重要的是教师的引导，只要发挥好辅助作用，使学生自主学习就可以了。同时为了使学生进一步理解算理，并熟练计算，我设计了有针对性、有层次性的练习。为了吸引学生我把练习题设计成带学生游览的环节和玩“小鸡找妈妈”的游戏等去完成，把枯燥的数学练习变得充满生气。并且给每个学生机会，让每个学生都全程参与整个教学活动，使每一个学生都不掉队。 　　教学环节虽然进行得很顺利，教学目标最终也完成了，但是有几个问题还是值得深思。 　　首先，在教学过程中，发现很多孩子虽然可以正确的算出结果，可是，当我问到“你是怎么想的”的时候，很多人都不能表达。该如何引导呢，为了节