九年级化学上册第二单元探秘水世界到实验室去化学实验基本技能训练二课件新版鲁教版.pptVIP

用量筒量取一定量液体（读数） 俯视---读数偏大。 仰视---读数偏小。 平视---读数与真实值一致 俯大仰小 读数—— 液体的实际体积——俯少仰多 实战演练 称量5.6克食盐，放入一只100 ml的烧杯中，再用量筒量取35 ml水，倒入烧杯中，用玻璃棒轻轻搅拌，观察现象。 我们一起来找茬 我们一起来找茬 连接仪器装置 （1）把玻璃管插入带孔橡胶塞 （2）连接玻璃管和胶皮管 （3）在容器口塞橡皮塞 【温馨提示】：连接仪器应做到心中有全局，一般依“自下而上”、“从左到右”的顺序连接，并安放平稳。 1.仪器的连接 二、仪器的洗涤及连接 连接好装置，将导管的一端放入盛水的容器中，用手掌紧贴试管或锥形瓶外壁 ，如果导管口有气泡冒出，移开手掌后，导管中上升一段液柱，证明装置的气密性良好。 2.装置气密性检查 【温馨提示】注意：如果环境温度偏高，也可采用酒精灯微热或其他方法。 几种特殊装置气密性的检验方法 【温馨提示】标准：内壁均匀附着水，水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。 3.试管的洗涤 到实验室去： 化学实验基本技能训练（二） 第二单元 探秘水世界 仪器的连接与洗涤 物质的称量 化学基本技能训练二 天平的使用 量筒的使用 装置气密性的检验 仪器的连接 仪器的洗涤 学习目标 ⒈初步学会使用托盘天平、量筒等仪器。 ⒉学会物质的称量、仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的洗涤等实验技能。 ⒊通过对仪器的清洗，学会有条不紊进行实验的科学态度。 曹冲当年是如何称得大象的体重的，如今的你怎样才能称得一定质量的食盐呢？ 一、物质的称量 1、天平的使用 ①天平的结构 考考你的记忆力 快速说出所圈部位的名称，看谁说的又对又快 a.称量前：应检查 ，如果未平衡，应调节 。 b.称量时：称量物品时,应左 右 。添加砝码时，应 先加 ，再加 ，最后 游码。 c.称量后：读数时,物品的质量= 。如果放反了, 物品的质量= 。 导学材料一 【温馨提示】砝码应用镊子夹取，不要直接用手取用，以免污染砝码。称量时，药品不能直接放在托盘里。没有腐蚀性的药品应放在纸片上称量；有腐蚀性的药品如（氢氧化钠）应放在烧杯中称量。 2、量筒的使用 √ 先倾倒后滴加 平视凹液面最低处 ①量筒的选择方法：选择量筒的量程要 （不小于、 小于）所量取液体体积的量筒。 ②用量筒量取液体时，先向量筒里 液体至接近所需刻度，然后再用 滴加液体至该刻度。简记为：先 后 。 ③读数时，视线应与量筒内 保持水平。 导学材料二 【温馨提示】不要用量筒盛放热的物质，量筒不可用来作为反应器，更不能用来加热。