高中数学第三章推理与证明4反证法课件北师大版选修1_2.pptxVIP

;;问题导学;问题导学;(1)定义：我们可以先假定命题结论的反面成立，在这个前提下，若推出的结果与定义、公理、定理相矛盾，或与命题中的已知条件相矛盾，或与假定相矛盾，从而说明命题结论的反面不可能成立，由此断定命题的结论成立.这种证明方法叫作反证法. (2)反证法常见的矛盾类型 反证法的关键是在正确的推理下得出矛盾.这个矛盾可以是与 矛盾，或与 矛盾，或与 矛盾等.;[思考辨析 判断正误];题型探究;;反思与感悟　(1)用反证法证明否定性命题的适用类型： 结论中含有“不”“不是”“不可能”“不存在”等词语的命题称为否定性命题，此类问题的正面比较模糊，而反面比较具体，适合使用反证法. (2)用反证法证明数学命题的步骤;证明;;证明;∵a，b，c都是小于1的正数， ∴1－a,1－b,1－c都是正数.;反思与感悟　应用反证法常见的“结论词”与“反设词” 当命题中出现“至多”“至少”等词语时，直接证明不易入手且讨论较复杂.这时，可用反证法证明，证明时常见的“结论词”与“反设词”如下：;证明;证明　假设题设中的函数确定的三条抛物线都不与x轴有两个不同的交点， 由y1＝ax2＋2bx＋c，y2＝bx2＋2cx＋a，y3＝cx2＋2ax＋b， 得其对应方程的Δ1＝4b2－4ac≤0，Δ2＝4c2－4ab≤0， 且Δ3＝4a2－4bc≤0. 同向不等式求和，得 4b2＋4c2＋4a2－4ac－4ab－4bc≤0， 所以2a2＋2b2＋2c2－2ab－2bc－2ac≤0， 所以(a－b)2＋(b－c)2＋(a－c)2≤0，所以a＝b＝c. 这与题设a，b，c互不相等矛盾， 因此假设不成立，从而命题得证.;例3　求证：方程2x＝3有且只有一个根.;反思与感悟　用反证法证明唯一性命题的一般思路：证明“有且只有一个”的问题，需要证明两个命题，即存在性和唯一性.当证明结论是以“有且只有”“只有一个”“唯一存在”等形式出现的命题时，可先证“存在性”，由于假设“唯一性”结论不成立易导出矛盾，因此可用反证法证其唯一性.;跟踪训练3　若函数f(x)在区间[a，b]上是增加的，求证：方程f(x)＝0在区间[a，b]上至多有一个实根.;达标检测;1.证明“在△ABC中至多有一个直角或钝角”，第一步应假设 A.三角形中至??有一个直角或钝角 B.三角形中至少有两个直角或钝角 C.三角形中没有直角或钝角 D.三角形中三个角都是直角或钝角;1;1;1;1;规律与方法;