小学数学人教2011课标版一年级找规律（第二课时）教学设计.docVIP

找规律（第二课时）教学设计 一、教学目标：?1．通过观察、操作、猜测等活动，使学生发现稍复杂的图形、数列与数组的排列规律，并能够根据发现的规律进行推理，确定后续图形或数字的排列方式。?2．在发现规律、与应用规律的过程中，培养学生初步的观察能力、数学表征能力与推理能力。?3．通过学习活动，让学生经历发现规律的过程，在发现规律的过程中感受数学之美，培养学生发现和欣赏数学规律美的意识。?二、教学重点、难点 教学重点：引导学生发现、探究数列与数组的变体规律。教学难点：理解和掌握数列与数组排列规律的一般方法。 三、教学过程 （一）、复习导入 口算 ＋7＋7- 5 - 5 - 5 257 ＋7 ＋7 - 5 - 5 - 5 25 7 4＋4＋4 45 - 9 - 9 4 ＋4 ＋4 45 - 9 - 9 - 9 今天我们来看看这些学过的知识可以帮助我们解决哪些新问题呢？ （二）、合作探究 1、自主学习 （