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教学目标 1.通过操作，体验并理解10个十是一百。 2.知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。 3.在解决趣味数学问题的过程中，培养学生对数学的兴趣。 本课总结 知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。 * * 冀教版一年级数学下册 1 1.数一数有多少个小球。 答案：44个 1 答案：25个 2 我比三十九多1， 我是( )。 我是由八个十和三个 一组成的，我是( )。 我是菠萝的个数 后面的第五个数， 我是( )。 我是西瓜的个数前面 的一个数，我是( )。 我比苹果少1， 我是( )。 10个十就是我， 我是( )。 40 83 45 82 44 100 3 谁手中的卡片表示的数相同？ 3个十和4个一
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