数学人教版八年级上册活动二.1_全等三角形第一课时课件.pptVIP

§12.1 全 等 三 角 形;学习目标： 1.了解全等形和全等三角形的概念。 2.能够找出全等三角形的对应元素。 3.掌握全等三角形的对应边、角相等。 重点：探究全等三角形的性质。 难点：掌握两个全等三角形的对应边、对应角的寻找规律，迅速正确地指出两个全等三角形的对应元素。 ;自学指导： 认真看课本第30页至32页的内容并思考一下内容； 1，通过31页中的几幅图初步理解全等形。 2，借助31页探究题进一步理解全等形和全等三角形。 3，在全等形和全等三角形的基础上了解全等三角形有哪些性质。 4，记作两个三角形全等时我们一般用什么符号来表示。 5分钟后进行检测看谁做得又快又准确;; 一个图形经过平移,翻折,旋转后,位置变化了,但＿＿＿和＿＿＿都没有改变,即平移,翻折,旋转前后的图形＿＿。;观察下面两个图形，它们是不是全等图形？为什么？与同伴进行交流。;E;把两个全等的三角形重合在一起;△ABC和△ DEF全等记作△ ABC≌ △ DEF 其中点A和____，点B和____，点C和____是对应顶点。 AB和____，BC和____，AC和____是对应边。 ∠A和____ ，∠B和____ ， ∠C和____是对应角。;思考;填一填;填一填;3.如图,矩形ABCD沿AM折叠,使D点落在BC上的N点处,如果AD=7cm,DM=5cm, ∠DAM=39°,则AN=__