小学数学人教2011课标版一年级教学反思和说课稿.docxVIP

教学《加法的认识》的说课稿 旺草镇旺草小学：叶传波 我说课的题目是加法的认识，下面我从说教材、说学情、说教学目标、说重点难点、说教法学法、说教学过程这几个方面来谈一谈。 一、说教材： 加法的认识是人教版小学数学一年级上册第三单元1-5的认识和加减法第24页内容，本节课是主要从加法的含义，列式、读写三方面来进行教学。 二、说学情： 1、对于一年级学生来说对加法有一定的认识，多数学生都知道一位数的加法，但是对加法的含义还不太清楚。 2、低年级学生有意注意能力较弱，要创设各种情境，调动学生的学习兴趣，帮助学生提高注意力。 三、说教学目标： 经过上面的分析我将本课的教学目标定为： 1、知识目标 初步认识加法的含义，体会两部分合起来用加法计算。使学生初步体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简单的方法。 2、能力目标 通过学生操作、表达使学生经历加法的计程。 3、情感目标 使学生积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心。 四、说教学重点难点： 用“数的组成”来计算5以内的加法是最简单的方法。 教学准备：学具准备：小棒或学具卡；自主预习：学生自己学习书上第24页的内容：加法的初步认识。 说教法学法： ??我综合运用情境教学法，游戏教学法来促进学生对新知的内化和建构，在学法上注重学生的兴趣，通过游戏、动手操作等使学生不仅学会而且会学，培养学生良好学习习惯。 七、说教学过程：