数学人教版八年级上册积的乘方教案、练习题、教学反思.docVIP

人教版八年级数学上册《积的乘方》教案 教学目标　　1．知识与技能　　通过探索积的乘方的运算性质，进一步体会和巩固幂的意义，在推理得出积的乘方的运算性质的过程中，领会这个性质．　　2．过程与方法　　经历探索积的乘方的过程，发展学生的推理能力和有条理的表达能力，培养学生的综合能力．　　3．情感、态度与价值观　　通过小组合作与交流，培养学生团结协作的精神和探索精神，有助于塑造他们挑战困难，挑战生活的勇气和信心．　　重、难点与关键　　1．重点：积的乘方的运算．　　2．难点：积的乘方的推导过程的理解和灵活运用．　　3．关键：要突破这个难点，教师应该在引导这个推导过程时，步步深入，层层引导，而不该强硬地死记公式，只有在理解的情况下，才可以对积的乘方的运算性质灵活地应用．　　教学方法　　采用“探究──交流──合作”的方法，让学生在互动中掌握知识．　　教学过程　　一、回顾交流，导入新知　　【教师活动】提问学生在前面学过的同底数幂的运算法则；幂的乘方运算法则的内容以及区别．　　【学生活动】踊跃举手发言，解说老师的提问．　　【课堂演练】　　计算：（1）（x4）3? （2）a·a5? （3）x7·x9（x2）3　　【学生活动】完成上面的演练题，并从中领会这两个幂的运算法则．　　【教师活动】巡视，关注学生的练习，并请3位学生上台演示，然后再提出下面的问题．　　同学