数学人教版九年级下册正投影教学设计.docxVIP

29.1正投影（第一课时） 教学目标 知识技能:1.了解投影的有关概念,能根据光线的方向辨认物体的投影; ? 2.了解平行投影和中心投影的区别; ? 3.了解物体正投影的含义,能根据正投影的性质画出简单平面图形的正投影。 过程与方法:在探索物体与其投影关系的活动中,体会立体图形与平面图形的相互转化关系, 发展学生的空间观念。 情感态度:通过学习,培养学生积极主动参与学习数学活动的意识,增强学好数学的信心。 学情分析 在学习本节课之前，学生已经具有一定的关于平面图形与立体图形的知识，并且已经数次接 触过“从不同方向看物体”的内容，对投影和视图的知识已有初步的朦胧的了解，只是还没有明确的接触过一些基本的名词术语（投影，正投影），对有关规律还缺乏归纳总结。教学中，要让学生能够结合具体例子说明有关概念，不需要给出这些概念的严格的抽象的定义。 重点难点 重点:了解正投影的含义,能根据正投影的性质画出简单平面图形的正投影。 难点:归纳正投影的性质,正确画出简单平面图形的正投影。 教学过程设计 活动1 观察实物和图片，了解投影的的有关概念 问题（1）教师：我们知道，物体在光的照射下，能形成影子，请观察物体与影子的关系。 教师：请同学们思考投影形成的条件？学生：光源 物体 投影面 一般地，用光线照射物体，在某个平面（地面 墙面等）上得到的影子