数学人教版九年级下册正弦.pptVIP

锐角的正弦;教学目标 1．使学生理解锐角正弦的定义． 2．会求直三角形中锐角的正弦值． 教学重难点 重点：理解和掌握锐角正弦的定义． 难点：根据定义求锐角的正弦值．;一、课前预习 阅读课本P109－111页内容，了解本节主要内容．;二、情景引入 1．下图是学校举行升国旗仪式的情景，你能想办法求出旗杆的高度吗？;2．学习了本章内容你就能简捷地解决这类问题，本章将介绍的锐角三角形函数，它们的本事可大了，可以用来解决实际问题，今天我们来学习第一节“正弦和余弦”．;三、探究新知 1．问题1：如图，小明沿着某斜坡向上行走了13m后，他的相对位置升高了5m，如果他沿着该斜坡行走了20m，那么他的相对位置升高了多少？行走了多少呢？;2．问题2：在上述问题中，他在水平方向又分别前进了多远？;四、点点对接 例1.如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝4，BC＝3??? (1)求∠A的正弦SinA. ? (2)求∠B的正弦SinB.;解：D;五、小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？;六、布置作业 推荐课后完成《课时夺冠》相关作业．