数学人教版八年级上册活动过程.docVIP

二、活动过程 用地板铺地，用瓷砖贴墙.都要求砖与砖严丝合缝，不应空隙，把地面或墙面全部覆盖，上面的这些图形在数学上称为平面镶嵌（板书课题：7.4 镶嵌），根据你所找到的共同点，用自己的语言说明什么叫镶嵌？ 定义：用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖，通常把这类问题叫做用多边形覆盖平面(或平面镶嵌)的问题. 活动1: 问题：小强家刚买了新房，想把地面铺上地板砖，他来到建材市场，看到有正三角形、正四边形、正六边形等形状的地板砖. 请你帮小明想想，他可以买哪种形状的地板砖？ 为什么？小明心里还有个疑问：为什么他没有看见正五边形的地板砖？ 让学生分别剪一些边长相等的正三角形，正方形，正五边形，正六边形.如果用其中一种正多边形镶嵌，哪几种正多边形能镶嵌成一个平面图形. 学生分组拼接. 正三角形，正方形，正六边形都可以，正五边形不可以. = 1 \* GB3 ①由正三角形拼成的图案中，每个拼接点有6个角，每个角都等于60°，六个角等于360°. = 2 \* GB3 ②由正四边形拼成的图案中，每个拼接点有4个角，每个角都等于90°，四个角的和等于360°, = 3 \* GB3 ③由正六边形拼成的图案中，每个拼接点有三个角，每个角都等于120°，三个角的和等于360°. 规律:在用同一种正多边形进行平面镶嵌时，关键是看正多边形的一个内角，当周角360°是一个内角的整数倍时，即一