数学人教版八年级上册三角形的外角——教学设计.docVIP

《三角形的外角》教案 教学目标： 知识目标： 掌握三角形的外角性质和外角和定理及其说理. 通过足球中的数学问题的解析，会运用三角形外角性质和外角和定理解题和简单说理. 能力目标： 让学生经历观察、思考、猜想、归纳、推理的活动过程；通过分析问题、解决问题、证实结论，从而通晓数学知识的发生与形成过程. 通过合作研究三角形的内、外角之间的关系及钉子板上的五角星游戏，以提高学生的合作意识和沟通、表达能力. 情感态度与价值观： 运用三角形内外角知识与足球比赛之间的联系，让学生体验生活中团队协作、力争上游、奋勇拼搏的精神. 教学重点： 三角形外角性质及外角和定理的探索. 教学难点： 灵活应用三角形的外角性质解决问题. 教学准备： ppt课件、三角尺、钉子板 教学过程： 一、情景导入 足球比赛中的数学知识 在绿茵场上，小罗在E处受到阻挡需要传球，请帮助作出选择，应传给在B处的球员还是C处的球员，其射门不易射偏.(不考虑其他因素) .E B B C C D A D A 理解：张角的大小决定射门的机率. 抽象出数学问题. 观察图中哪个角不同于其它的角？ 引入新课，板书课题：三角形的外角