高二年级组长年终工作总结4000字.docVIP

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高二年级组长年终工作总结4000字.doc

高二年级组长年终工作总结4000字 一、注重团队建设,打造和谐年级 1、 坚持打造一流团队的理念,努力提高高二年级团队 氛围,从学科组内部的合作到各班全体任课老师的合作, 做到资源共享,互相协调,全年级上下一盘棋,大家在合 作的前提下勤奋工作,甘于奉献。都能顾全大局,服从安 排,积极为年级组工作献计献策。逐渐形成了团结协作、 齐抓共管的良好局势。 2、 利用各种会议、资料,加强老师培训,积极组织 “同学习、共提升”的全员学习活动,通过老师们的推荐, 全期下发了教师学习材料13篇,通过这些活动更新老师们 的教育、教学观念。 3、 关注老师的可持续发展,关心老师们的身体健康, 积极倡导“每天锻炼一小时,健康工作五十年”的老师健 身活动,还组织了 “我运动,我健康,我快乐”等活动, 提醒老师们加强体育锻炼。 4、 注重人文关怀,努力提高老师们的工作幸福指数。 在登山比赛前让老师们喝上一杯葡萄糖,送上两块巧克力, 在坐班和监考时递上一杯热茶,以表鼓励与感谢;在老师 生病时,积极组织老师到医院看望。为活跃老师们的业余 生活,愉悦身心,释放压力,成功组织了 K歌活动。一期 来,积极营造轻松愉快的和谐氛围,让老师们工作之余会 不自觉的哼着快乐的歌曲,脸上洋溢着甜美的笑容。 注重常规,加强制度化、规范化管理 1、 按照《浏阳二中教职工坐班制度》实行坐班考勤。 制定《高二年级签到与坐班要求》,着眼高考,针对学业水 平考试制订了高二年级班级评价与教师评价方案,实行了 班主任例会和周总结制度,还及时召开全组老师会议、备 课组长会议、直播班老师会议、直播班学生会议;特优生、 特长生、特困生会议以及全体学生等会议。 2、 规范了各项方案、计划和总结的制定,在活动组织 上做到有计划、有过程、有总结;制定了特长生培养方案, 规范了特长生的管理与培训;规范了办公室张贴,安排好 办公室卫生打扫,保持办公室的整洁,改善办公室环境布 置,提升本年级办公室的文化氛围。 注重质量意识,狠抓教学管理 本学期,我们紧紧围绕“质量第一”的思想,着眼XX 年高考,以10年学业水平测试为近期工作要点,制定切实 有效的计划,狠抓落实,使本年级教学成绩稳步提高。在 期中考试中与六中相比具有明显优势,特优生已有3人进 入长郡前100名;差生转化工作也卓有成效,学习氛围愈 加浓厚。 1、抓好备课组管理,研究教学常规的开展和落实,不 断提高教学质量。各备课组以备课组长为核心、骨干教师 为中坚,认真落实了集体备课,继续实行各科目组内的常 态研讨课,每个科目每周推出一堂,组内成员必须参与听 课,加强相互间的交流与学习,互相弥补,让课堂教学更 有实效。年级组成立课堂督察小组,实行听推门课。本学 期还协助教学处组织备课组长到五中学习、与五中和六中 的备课组长交流,共同探讨教研与教学。 2、 年级组坚持每月对教案、听课、作业批改等常规工 作进行检查,并及时公布,规范了教学上的过程管理,实 行阶段性单元测试制度,加强教育教学过程竞争管理,以 此来促进师生自身的不断进步和完善,以考促教,以考促 学,不断提高教学质量。 3、 着眼XX年高考,积极为拓宽学生的升学渠道想办 法,认真组织选拔了体、艺特长生,并开始组织各专业的 培训,力争为XX年提高升学率打好基础。 4、 多次邀请学校领导分层次组织召开各种学生会议, 进行学习动员与学法指导。培养了学生的学习习惯和有效 地激发了学生的学习积极性。 注重学生教育,力争精细化管理 1、精心策划学生活动,让活动成为德育的载体。 为丰富学生业余生活,让部分学生体验成功,找到高 中学习生活的兴奋点,组织了诸多活动。坚持“活动搭台, 德育唱戏”的原则,如在国庆期间组织“挂国旗,扬国威” 的爱国主义教育;如组织学生看完电影后,让班主任趁热 打铁,就影片中主人公的精神进行专题教育;如拔河比赛 进行时,向全体学生写了一封信,肯定他们在比赛中展现 出的良好团队作风、坚持不懈的精神;如田径运动会以 后,我们召开获奖学生会议,并站在德育角度,集会点评 运动会中的亮点。 2、抓住育人契机,对学生进行正面思想教育。 以各种节日为契机,在世界清洁日、世界消防日、国 际宽容日、世界艾滋病日、澳门回归纪念日等等纪念日都 利用集会,对学生进行主题讲话,一期来,共组织主题讲 话20余次;部分专题教育还组织了主题的班会,而且让学 生写下了自己的感悟,使教育深入人心。 以各种时机为契机,在缺水之际,学生生活受影响, 借机进行节约用水教育。同时,在月考到来之时,均写出 了诚信标语,组织了诚信教育。在寝室卫生状况下滑时, 进行了 “内务整理,美化我家”的主题教育,组织全体学 对寝室卫生死角进行大扫除,寝室面貌焕然一新。 以电子显示屏为宣传平台,坚持每日在电子显示屏上 进行励志名言、温馨提示、每日一问、安

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