感悟珍珠港说课PPT 河大版 (共36张PPT).pptVIP

百年的警钟： 人类啊，若是继续滥用战争，你终将坠入万劫不复的深渊。 拓展思考： 你是如何理解在台湾问题上，邓小平同志创造性地提出“和平统一，一国两制”的基本方针，但同时绝不承诺放弃使用武力这一主张。 议一议 课后作业： ①思考：亚历山那号残骸对美国人来说无疑是一种耻辱，美国为什么不将其打捞出来？ ②与他人发生摩擦，如何解决？ 看 说 找 想 议 感悟珍珠港 张抗抗 思路： 看(描写) 想（记叙） 悟（议论） 亚利山那纪念堂 珠港事变过程 骄兵必败 亚利山那残骸 十字架 水上墓园 只要有战争必定有伤亡 热带鱼所想 气泡 海底有人在呼吸 战争没有胜利者 ? 主旨:拒绝战争、维护和平 激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商）?? 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。?? 229、以诚感人者，人亦诚而应。?? 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。?? 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。?? 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。?? 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 《感悟珍珠港》说课 一、说教材 教材的地位和作用 新课程标准中提出：“高中语文课程应该关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。”那么有美文之称的散文无疑是实现这一目标的最好的体裁。 《感悟珍珠港》是苏教版职高语文第三册第五单元（散文）的第三篇课文。在前面两篇散文即《故都的秋》、《富春江上》的赏析中，学生已经累积了对自然美社会美的感知能力，而这一篇课文作者站在整个人类利益的高度，透过对珍珠港事件的追述，和对殉难者的追悼，集中反思了战争与和平，表达了对人世间最大的美——和平的呼唤。对这篇文章主题的挖掘，有助于帮助学生树立正确的价值观，激发其对人生和社会的思考。培养学生热爱和平，珍惜和平的思想感情，为维护世界和平贡献自己的力量。 教学目标的确立 因本课是散文单元的第三篇课文，是课内自读课文，在前面两篇文章学习的基础上，学生已基本掌握散文体裁的特点及赏析散文的思路，因此，本文的学习主要要达到如下目标： 知识目标：认识战争给人类带来流血和灾难的沉重代价。感悟战争，感悟和平。 情感目标：体会文中作者所蕴藏的思想感情。 能力目标：学会叙事，写景，议论融为一体的写法。 重难点的确立及解决 这篇课文的重点是体会文中作者所蕴藏的思想感情-