数学人教版八年级上册12.2三角形全等的判定（三）.docx

12.2三角形全等的判定（角边角和角角边） 【学习目标】1.掌握三角形全等的判定定理:“角边角和角角边”； 2.能应用三角形全等的判定定理:“角边角和角角边”解决问题． 【学习重点】掌握并会用三角形全等的判定定理“角边角和角角边”． 【学习难点】灵活运用三角形全等的判定定理解决实际问题． 一、探究新知 1. 知识点一：学习三角形的判定定理“角边角” 画一画：△ABC是任意一个三角形，画△A1B1C1 ,使A1B1=AB,∠A1=∠A,∠B1=∠B，把画的△A1B1C1剪下来放在△ABC进行比较，它们是否重合？由此你能得出什么结论？ 判定3： 相等的两个三角形全等（简称“角边角”或“ASA”） 2. 知识点二：三角形的判定定理“角边角”应用 例：如图,已知点D在AC上，点E在AB上，BD和CE相交于点O，AB=AC,∠B=∠C， 求证：（1）AE = AD （2）BE=CD 3. 知识点三：学习三角形的判定定理“角角边” 如图，△ABC和△DEF中，∠A＝∠D，∠B＝∠E，BC=EF．求证△ABC≌△DEF F F 判定4： 相等的两个三角形全等（简称“角角边”或“AAS”） 二、课中训练 如图，已知 AB∥CD，CE∥BF. 若AE=DF,求证：∠B=∠C 三、课后拓展 1.如图,已知△ABC的六个元素,则下面甲、乙、丙三个三角形中和△ABC全等的图形是（ ）　A.甲和乙 　Ｂ.乙和丙 Ｃ.只有乙 　Ｄ.只有丙 2.如图2，O是AB的中点， 要使通过角边角（ASA）来判定△OAC≌△OBD，需要添加一个条件,下列条件正确的是(　 ） A.∠A=∠B B.AC=BD C.∠C=∠D D.OC=OD 3.下列命题中正确的有 （ ）个 ①三个内角对应相等的两个三角形全等；②三条边对应相等的两个三角形全等； ③有两角和一边分别相等的两个三角形全等；④等底等高的两个三角形全等． A.1 B.2 C.3 D.4 4.如图，AB⊥BC，AD⊥DC，∠BAC=∠CAD.求证：AB=AD ． 5.如图，∠ACB=90°，AC= BC，AD⊥CE，BE⊥CE，垂足分别为D，E，AD=2.5cm，DE=1.7cm，求BE的长．