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生活是数学的源泉，我们是数学学习的主人.;规模宏大的对称式宫殿建筑;优美的自然风光及倒影;剪纸艺术;脸谱艺术;课题13.1.1 轴对称图形;
【学习目标】
1. 理解轴对称图形的相关概念，能根据概念解决实际问题。
2. 了解轴对称图形与轴对称的联系与区别
3．通过独立思考、小组合作、展示质疑，发展学生的自学、观察、归纳、想象、表达能力
【学习重点】根据轴对称图形的相关概念解决实际问题。
【学习难点】对轴对称图形与轴对称概念的理解.
; （一）思习：
按照预习要求预习课本第58到第59页，并将预习成果列举在导学案上：; 如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴。折叠后重合的点是对应点,叫做对称点。
;有的图形的对称轴不止一条！
以后找对称轴我得可得仔细呀！;两个图成轴对称
是一个轴对称图形;1，找出26个大写英文字母中的轴对称图形。;2，找出身边的轴对称图形。;3，下列说法错误的是 （ ）
A．关于某条直线对称的两个三角形一定全等；B．轴对称图形至少有一条对称轴
C．全等三角形一定能关于某条直线对称
D．角是关于它的平分线所在直线对称的图形,
4，如图，其中是轴对称图形的是（ ）;5，李芳同学球衣上的号码是253，当他把镜子放在号码的正左边时，镜子中的号码是（ ）
;
有一些整数你无论从左往右看，还是从右往左看，数字都是完全一样的，例如：22，131，1991，123321，…，像这样的数，我们叫它“回文数”．回文数实际上是由左右排列对称的自然数构成的，有趣的是，当你遇到一个普通的数（两位以上），经过一定的计算，可以变成“回文数”，办法很简单：只要将这个数加上它的逆序数就可以了，若一次不成功，反复进行下去，一定能得到一个回文数，比如：
①132+231=363
②7299+9927=17226，17226+62271=79497，成功了！
（1）你能用上述方法，将下列各数“变”成回文数吗？
①237 ②362
（2）请写出一个四位数，并用上述方法将它变成回文数．;; 这节课我们认识了生活中的许多轴对称图形,它们不但体现了一种对称美,还有一定的科学道理,你知道吗?;这节课你学到了什么？ ;课后作业
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