物理人教版九年级全册1能源.docVIP

第一节 能源 教学目标： （一）知识与技能： 了解什么是能源，什么是一次能源，什么是二次能源。什么是不可再生能源，什么是可再生能源。  （二）过程与方法 通过让学生搜集与能源有关的资料，增强收集信息的能力。 培养学生从不同角度分类的能力 （三）情感、态度与价值观： 通过学生搜集资料的过程，体验成功的喜悦，了解人类文明的发展过程，获得民族自豪感。 教学重点：能源的分类 教学难点：不可再生能源与可再生能源的特点 教学用具：蜡烛、火柴、手摇发电机、小灯泡 教学过程： （一）复习提问： 提问学生家里使用的能源及各自的特点，教师给与点评 （二）引入新课： 能源在人类文明发展史上起着极其重要的作用，提问学生假设家中停了电的后果，加深学生对能用重要性的认识。 （三）新课教学 1、能源 教师演示：用手摇发电机发电，使小灯泡发光。 提问：在这个实验中都体现了哪些能量转化？这些能量的来源在那里。 分组讨论后总结汇报，教师点评 例：发电机发电 机械能—电能 发电机运转 内能--机械能 煤炭燃烧 化学能--内能 其最终来源于煤炭。煤炭就是我们常用的能源。 提问：我们常用的能源有那些？ 将学生提出的各种能源写在黑板上。 太阳能、核能、地热能、潮汐能、生物质能、煤炭、石油、天然气等 2、化石能源（煤炭、石油、天然气） 煤炭、石油和天然气是千百万年前埋在地下的动植物经