物理人教版九年级全册18.4焦耳定律导学案.docVIP

第十八章第四节《焦耳定律》导学案 楚雄天人中学 赵 燕 一、学习目标 1．能通过生活实例，认识电流的热效应. 2．能在实验的基础上引出焦耳定律，会用焦耳定律进行计算及解释简单的现象. 3．通过学习电热的利用和防止，学会辩证地看待问题. 二、1、学习重点：焦耳定律的实验探究。 2、学习难点：焦耳定律的理解应用。 三、情境导入 演示：电阻丝上“纸的自燃”引入课题 四、课堂导学 知识点一：电流的热效应（自学指导：自学教材第99页1、2自然段，并完成下列问题。） 1. 生活中的电暖器、电热水器、饮水机等这些用电器都具有把 能转化为 能的特点。 2．把电流通过导体时 能转化成 能的现象叫做电流的热效应。 3．生活中还有哪些用电器是利用电流的热效应工作的？ 知识点二：焦耳定律 1．想想议议：电炉通电后，为什么电炉丝热得发红，而与它连接的导线却几乎不发热？ 2．提出问题: 电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关? 3．猜想假设：与