江苏省徐州市八年级数学第十章分式10.2分式的基本性质2教案新版苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 10.2　分式的基本性质 教学 目标 1、进一步理解分式的基本性质，了解分式约分的依据； 2．理解最简分式的概念，会通过约分将分式化为最简分式； 3．通过类比分数的约分探索分式的约分，培养学生类比的推理能力． 重点 能熟练地进行分式的约分． 难点 分母是多项式的分式的约分． 教法教具 自主先学 当堂检测 交流展示 检测反馈 小结反思 教具：多媒体等 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、情境引入 1．填空，并说出下列等式的右边是怎样从左边得到的，依据是什么． （1）； （2）； （3）． 2．想一想对分数怎样化简？类比分数：把一个分式的分子，分母都除以公因式之后，就完成了约分． 二、自主先学 1、自学内容：P102--103 2、自学指导： （1）分式的约分。 （2）最简分式的意义。 3、自学检测： （1）填空：① eq \f(2b,2a) ＝ eq \f(( ),a) ② eq \f(3a+3b,9c) ＝ eq \f(a+b,( )) ③ eq \f(ac,a2) ＝ eq \f(c,( )) ④ eq \f(x,6x2y2) ＝ eq \f(1,( )) （2）写出一个分母至少含有两项，且能够约分的分式__________。 （3）