2010学年度（上）一年级【健体】领域教学进度表.docVIP

2010學年度(上) 一年級【健體】領域教學進度表 月份 週次 日期 體健 八 月 預備 8/23-8/29 1 8/30-9/5 快樂的一節課 九 月 2 9/6-9/12 快來玩遊戲 3 9/13-9/19 校園小英雄 4 9/20-9/26 遊戲天地 5 9/27-9/30 熟悉水性 十 月 6 10/1-10/8 十一假期 7 10/9-10/17 水中行走 8 10/18-10/24 打水練習 9 10/25-10/31 學習水中閉氣 10 11/1-11/7 用餐時間 十 一 月 11 11/8-11/14 飯後要注意些什麼 12 11/15-11/21 清潔小天使 13 11/22-11/28 健康的一天 14 11/29-12/5 身體的感覺 十 二 月 15 12/6-12/12 身體的外型 16 12/13-12/19 來玩呼拉圈 17 12/20-12/26 運動後的感覺 18 12/27-1/2 風的玩具 一 月 19 1/3-1/9 北風與太陽 20 1/10-1/16 四季風情 21 1/17-1/23 結業式 結業 2010學年度上學期一年級健體教學計劃表 【體育與健康】領域 教學主題 教學目標 教學活動內容 能力指標 教學資源 評量方式 健康又快樂 認識體育教材 2.體驗安全遊戲行為 3.遵守遊戲規則 認識健康中心的功能 參觀健康中心 認識體育器材 參觀器材室 認識遊戲設備 怎樣才安全 學習遊戲時的安全事項 7-1-2描述人們獲得健康資訊,健康服務及產品之過程,並能辨認其正確性與有效性 器材室 觀察 操作 問答 互評 游泳 游泳 1熟悉水性 2水中行走 3打水練習 4學習水中閉氣 3-1-4表現聯合性的基本運動能力 游泳館 觀察 操作 問答 互評 我有好習慣 音 養成正確的飲食習慣 以適當的方式清潔身體各部位 說出個人衛生的注意事項 我會上廁所 游泳 上廁所的注意事項 養成好習慣 建立日常生活的習慣 比手畫腳 實踐健康習慣 我會潔牙 學會刷牙步驟 1-1-4養成良好的健康態度和習慣,並能表現於生活中 操場 觀察 操作 問答 互評 身體會說話 表現操作器材的能力 描述自己的特色,並接受自己與他人的不同 知道身體部位的名稱及功能 聽音辯位 滾球拋球和接球 身體的感覺 體驗觸覺 認識身體部位 認識身體部位的名稱 身體部位的功能 身體知覺的培養 3-1-3 表現出操作器材的基本動作能力 器材室 觀察 操作 問答 互評 身體新風情 做出跑步與停止的動作 以肢體模仿氣球,做出收縮與伸展的動作 配合音樂做出連續的律動 抓一把風來玩 感覺並體會自然界的風 風吹大樹挺直腰 坐站走的正確姿勢 人生四季 分辨人生的不同階段 體適能測試 1-1-4養成良好的健康態度和習慣,並能表現於生活中 氣球 風車 觀察 操作 問答 互評 雨天補充教材---幼兒舞蹈