物理人教版九年级全册《家庭电路》课后反思.docVIP

“家庭电路”的课后反思 上完课后，静心回顾本节课设计的得与失。这节课我设计的基本思路是：以生活情景展开课堂讨论，重视课堂反馈，强化基本知识，以达到提高教学的效果。 1、精心设计和安排学习计划，切实提高上课的实效性。 教师制定的计划前首先要富有针对性、可操作性，仔细阅读《中考说明》，让学生处理好《中考说明》与教材的关系，明确“家庭电路”的知识要求及中考要求。 面向全体学生，开展分类指导和分层教学。学习中让学生明确配合老师上好新授课的要领，做到教与学双向信息的及时互动和沟通。并养成学生养成质疑、反思和归纳整理的习惯。以促进和加深学生对教学内容的体会与理解，强化大脑中对所学材料形成的整合。这种以直观教学形式对知识再认与重现，能使学生保持较长时间的记忆，形成认知结构。 2、在课堂上引导学生建立较完整的知识结构，注意加强了前后基础知识的联系。本章内容共有三大部分：家庭电路组成、试电笔的使用方法、插座和漏电保护器的作用。这些内容非常贴近学生生活，也是物理学的基础，对学生掌握知识、提高能力，形成科学批判能力是非常重要的。 3、 注意课堂教学组织形式的调整，创设主动、探究、合作的课堂教学氛围 九年级学生的学习负担重，学习压力大，厌学的情绪较重。教师在课堂授课时要积极创设一些与教学内容密切相关的问题情境，引起学生的注意力，从而使学生对所要学习的内容产生兴趣。对未达标学生采取补救措施，用个别化教学法和