人教版高中政治必修一 2.2 价格变动的影响 名师优质课件（共18张ppt）.pptVIP

（五）课堂小结（板书设计） 四、以学定教、强化过程 师生一起回忆课堂主干知识点，教师同步板书，构建学生知识框架。 价格变动的影响 ①一般而言：商品价格与需求之间成反向变动。 ②高档耐用品和生活必需品的需求量对价格变动的反应程度不同。 ③替代品与互补品价格变动对商品需求量的影响。 对生活： （六）随堂跟踪训练 四、以学定教、强化过程 五、反思优缺、高效教学 五 反思 一 教材 二 学情 四 过程 三 方法 1.优点：本课从学生生活实例入手，有效地调动了学生的学习积极性，较好地完成了教育教学任务。 2.不足：在时间的把控和课堂应变上稍显不足，仍需进一步提升自我业务水平，以期更好引导教育学生。 回顾 一 教材分析 二 学情分析 三 教法分析与学法指导 四 教学过程 说课的主要内容 五 教学反思 感谢各位评委和嘉宾! 还有很多不足的地方 敬请批评指正！ 书山有路，兴趣导航 学海无涯，快乐作舟 * 教学过程 《经济生活》第二课第二框 《价格变动的影响》 目录 CONTENTS 一 教材分析 二 学情分析 三 教法分析与学法指导 四 教学过程 说课的主要内容 五 教学反思 一、研透文本、教材分析 一 教材 二 学情 三 教法 四 过程 五 反思 教材地位 教学目标 教学重点与难点 2 1 3 一、研透文本、教材分析 一 教材 二 学情 三 教法 四 过程 五 反思 教材地位 从理论价值看：本课具有承上启下的作用；高考高频考点。 从现实意义看：指引学生透过经济现象探究内在本质，提升经济主体意识和参与能力。 1 一、研透文本、教材分析 一 教材 二 学情 三 教法 四 过程 五 反思 教学目标 2 识与能力：理解需求法则、需求弹性、替代品与互补品 知 程与方法：分析商品价格变化如何影响消费者需求，提高解决实际问题的能力和思辨能力。 过 感态度与价值观：以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性，培养学生“经济人”的意识。 情 一、研透文本、教材分析 一 教材 二 学情 三 教法 四 过程 五 反思 教学重点与难点 3 教学重点 教学难点 理解价格与需求之间的内在逻辑关系 相关需求曲线图形 二、深度剖析、紧扣学情 二 学情 一 教材 三 教法 四 过程 五 反思 学生状态 知识层次 思维能力 2 1 3 初入校园、新奇尚存，兴趣浓厚。 网络化时代，涉猎颇多，知识面广。 形象思维提升，抽象思维能力有待提高。 “教无定法，贵在得法。能够有利于创建高效课堂的方法就是好方法。” 三、教无定法、贵在得法 三 方法 一 教材 二 学情 四 过程 五 反思 主要通过任务驱动的方式开展教学，引发学生疑惑、生成问题，调动学生自主参与课堂的积极性。 教法 案例 说明法 教师 讲授法 合作 探究法 自主 预习法 总结 归纳法 四、以学定教、强化过程 四 过程 一 教材 二 学情 三 方法 五 反思 （一）链接生活、导入新课 1、展示图片：国庆期间手机、金多福降价 2、意图：吸引学生注意力，顺利导入新课。从学生熟悉的实例入手，降低理解难度。 （二）探究一：金多福珠宝要趁节打折的合理性 设问：金多福双节的时候为什么要趁时打折，打折的目的何在？你能从中总结出什么经济学道理？ 意图：通过学生讨论的方式，生成相关结论，明确商品价格的涨跌会影响人们对该商品的消费需求。 四、以学定教、强化过程 （三）探究二——岳池米粉节庆价格不变的合理性分析 1、活动一：组织学生小组讨论岳池米粉节庆期间价格不变的原因。 2、活动二：组织学生分析米粉店和金多福店节庆反映不一样的原因。 设计意图：引出生活必需品和高档耐用品的需求弹性不同。 四、以学定教、强化过程 （四）探究三——贵州花溪米粉入驻岳池 四、以学定教、强化过程 探讨：组织学生讨论 花溪米粉入驻岳池对 岳池米粉产生的影响。 若其价格上涨或下跌 对岳池米粉的需求量 会产生什么影响？ 设计意图：引出互替品互补品等的相关知识，进而介绍相关商品价格变动对本商品需求量的影响。 教学过程 *