数学人教版八年级上册13.1.1轴对称教案.docxVIP

八年级上册数学13.1.1轴对称教案 执笔：梁森根 课型：新授 课时：1课时 教学目标 知识与能力 掌握轴对称图形和关于直线成轴对称等概念。 过程与方法 通过生活中的具体实例认识，培养观察思维、操作、归纳能力。 态度与情感 体验数学与生活的联系，发展审美观。 教学重点 准确掌握轴对称图形和关于直线成轴对称的实质。 教学难点 轴对称图形和关于直线成轴对称的区别和联系。 教学过程 一、引入 1、展示课本上的图片（轴对称图形） 2、引导学生说出这些图形的共同特点。 3、教师明确：对称的多样性，而其中轴对称是重要的一种；本节要研究的内容是：轴对称有哪些性质？ 二、什么是轴对称图形？什么是两个图形成轴对称？ 1、教师先把展示一些窗花，再展示学生的剪纸片作品，观赏。 2、教师引导学生归纳轴对称图形的概念并板书概念。 3、展示课本59页图13.1－3 4、教师引导得出两个图形关于某直线对称及轴对称的概念，并板书概念。 5、结合教材两图进行比较，得出轴对称图形与两个图形成轴对称地区别和联系。 6、完成练习卷1至9题，点评。 三、图形轴对称的性质： 1、观察教材图13.1－4，教师引导学生从位置上观察三条线段与直线MN的关系。 2、揭示线段与对称轴的关系：一是垂直；二是平分。从而归纳轴对称的性质及线段垂直平分线的概念 3、观察图13.1－5，教师应导学生得出轴对称图形的性质。 四、课堂练习 课本60页练习第1、2题和完成练习卷 （通过学生反映的情况来补漏学生没掌握的知识） 五、课堂小结 1、这节课你学到了什么？ 2、你还学到了什么？还想学习什么？ 六、作业 P64、65第1、2、3、4、5