合隆镇小学实施素质教育三年规8.docVIP

合隆镇小学实施素质教育三年规划 一、指导思想和工作目标 根据《农安县教育局2013年工作要点》和《农安县教育督导室中小学素质教育工作指标体系》，结合我校的实际情况，加强学校素质教育为主题，坚持立德树人的教育原则，贯彻“尊重的教育”的办学理念，努力使学生学会做人、学会学习、学会生活、学会审美，积极构建和谐校园，推进学校教育事业全面协调可持续发展。 二、 成立实施素质教育工作领导小组 组 长： 李长林 副组长：孙敬伟 郜亚莉 姜云波 成 员： 朱丽娜、刘显会、朱光、于景艳、才芳、王晓龙、杨先锋、张爽、韩政 三、实施策略 （一）、重基础，完善硬件设施 合理调整校园布局，让校园绿化、美化、净化，打造绿色生态校园。因地制宜，建好科学实验室、图书阅览室、多媒体教室、音体美活动室等，完善办学设施设备，整合利用各种教育资源。 （二）、抓关键，搞好软件建设 1、构建适合我校办学理念的校园文化 （1）校园绿化、美化、净化：师生共同为校园内建筑物、植物、活动场所，取一个具有文化内涵的名字；让每一个班集体有体现各自个性的别名；统一规划好校园内的墙壁，让学生在那里画我心之所想，书我心之所思，写我心之所感，体现校园文化、走廊文化、班级文化等。 （2）继续加强校园广播、校报、橱窗等文化阵地建设，精心组织好一年一度的趣味运动会和读书报告会、科技艺术节等校园文化活动。 2、打造具有先进教育理念的师资队伍 教师是素质教育的直接实施者，建设一支高素质教师队伍是实施素质教育的关键。具体要求是： （1）、主要是通过教师的政治学习、师德培训等，开展各项活动，利用演讲比赛等多种方式，激发全体教师的积极性。 （2）、认真组织广大教师进一步学习新课程理念和现代教育理论，提高教师的教育理论修养。主要是通过常规管理，搞好校本教研。 （3）充分利用全县开展的“同课异构活动”，在校内人人上课，年级组听课，评选组内优秀教师，向上一级推荐，使更多的教师尽早成为各级名师。 3、大力开展课堂教学改革 课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学是实施素质教育的主渠道，我们必须充分利用、发挥好它的作用。具体要求： （1）、加强课堂教学研究，努力探索适合自主学习的课堂教学模式，培养学生自主学习的方法和能力，并以此为突破口，大力开展课堂教学研究； （2）、通过“集体会课”、“同课异构”等方式开展课堂教学研究，整合校内教学资源，提高教师教学水平； （3）、统一规范教学行为，突出学生主体作用，要求教师讲课时间不得超过20分钟； （4）、充分利用现有设施，推进教学手段现代化进程，利用多媒体教室加强英语教学，利用微机室，加强现代信息技术教育，利用科学实验室，加强实验教学； （5）、在促进校风、学风建设中，抓好学生行为习惯教育作为重点，同时主抓良好的学习习惯、卫生习惯、文明礼貌习惯、勤俭节约习惯，同时每学期组织各项社会实践活动和劳动技能培训，并按每学期的实施方案认真进行开展。 4、开展丰富多彩的活动，张扬学生个性 （1）、上好各学科活动课程，培养学生的动手操作能力。 （2）、每周定时、定人、分组开展多种特长训练班，组织有兴趣爱好的学生自愿参与到活动中去。 （3）、鼓励学生根据各自兴趣特长组建各种“社团”，学生自由开展活动，学校加强管理与指导，开发学生的潜力，培养学生的实践能力和自主管理能力。 5、建立适合素质教育的评价方案 （1）、根据素质教育质量目标要求，结合本校实际，修订学生个人素质评价方案。 （2）、根据教师工作特点和素质教育要求，修订教师工作评价方案。 （3）、制订班级评价方案。各评价方案的制定，应充分注意评价内容的全面性，评价观点的科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性。 四、实施步骤 第一阶段（2012年9月至2012年10月）：宣传启动阶段 该阶段主要通过素质教育大讨论，对全体教师进行洗脑。。 （1）、召开实施素质教育启动大会 各条线以此为工作的契机，大力宣传素质教育，规范全体师生员工的行为，促进学校良好的校园学习氛围的形成。 （2）以教师会议、教师论坛、网络教研校内各种大型活动贯彻和学习《农安县教育督导室中小学素质教育工作指标体系》、《合隆镇小学实施素质教育三年规划》、《合隆镇小学2013年工作计划》，充分领会素质教育的内涵和外延，制定实施素质教育的可操作的方案、计划及相关配套制度。整理《合隆镇小学实施素质教育汇编》。 第二阶段（2012年10月至2013年8月）：具体实施阶段 该阶段应继续深化素质教育学习活动，并在此基础上开展好以下几个方面的活动： （1）以学校艺术教育工作作为该阶段的突破口来抓：，运用我校开展排球运动的传统项目优势，开设田径、篮球、羽毛球、跳绳、器乐、舞蹈、绘画、小发明、小制作等兴趣小组活动，让全体学生掌握一项的体育技能和一项音乐技能；同时利用全校举办的文体活动和文艺