动物的行嚄为导学案.docVIP

第五单元第二章第一节动物的运动 学习目标： 1、? 说出动物的行为的概念。 2、? 描述运动系统的组成。 3、? 举例说出骨、关节和肌肉的协调配合关系。 学习重点、难点 重点：运动系统的组成及各组成部分的结构和功能 难点：骨、关节和肌肉的协调配合关系 学习过程 学习任务一：知道动物的行为的概念。 1、? 自学教材P28第一自然段，总结动物行为的概念（在教材中划出） 2、? 列举并观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象的能力。 学习任务二：描述运动系统的组成。 1、? 小组讨论教材P28“观察与思考”，思考：（1）运动系统由 和 组成。 （2）观察关节模式图：关节的结构由 、 、 、 、 、组成，举例说出人体的关节： 。 2、关节对骨的运动有何意义？ 。 3、观察肌肉与骨和关节的关系图，看一组肌肉的两端是附着在同一块骨上，还是分别附着在不同的骨上？ ，这对运动有何意义？ 。 4、? 小组讨论完成“讨论”。 学习任务三：举例说出骨、关节和肌肉的协调配合关系。 1、? 自学教材P30，思考：骨骼肌由 和 两部分组成，骨骼肌的特性是 。 2、观察“屈肘动作的产生”和“伸肘动作的产生”图示，小组讨论动作“屈肘”和“伸肘”是怎么完成的？伸肘时，肱二头肌 肱三头肌 ，屈肘时，肱二头肌 肱三头肌 。 3、? 小组代表复述一个动作的完成。 4、? 拓展反思：根据前面所学有关人的知识，阐述运动的控制和调节及其它器官系统的配合。 动物的运动的产生，除了靠运动系统外，还需要 控制和调节，以及 、 、等的配合。 三、系统总结： “动物的行为→运动→物质基础（运动系统——骨、骨连结、骨骼肌）→协调配合→动作” 四、尝试应用： 1、P31，“模拟制作：制作肌肉牵动骨运动的模型”（课下完成） 五、诊断评价： 1、? 选择题 （1）人体运动系统的组成不包括（ ） A、骨 B、关节 C、神经 D、肌肉 （2）人屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是（ ） A、 关节 B、骨 C、骨骼肌 D、骨骼 （3）下面对骨骼肌的叙述中，不正确的是（ ） A、两端的肌腱分别固着在不同的骨上 B、 由肌腱和肌腹构成 C、 肌肉受到刺激后能收缩 D、两端的肌腱分别固着在同一块骨上 2、? 简答： （1）?????? 屈肘是指以肱二头肌为主的屈肌肌群处于 状态，以肱三头肌为主的伸肌肌群处于 状态。 （2）?????? 当手自然下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是 。 （3）?????? 肌群能够相互配合，体现了骨骼肌的 关系；共同完成动作是在 的支配下。