物理：9.1《压强》课件1(教科版八年级下).ppt

第九章 压强和浮力 一、压强 请同学们找出图中的压力，并画出示意图： F 画出人对钢丝绳作用力的示意图 F 画出钉子对墙的作用力的示意图 F 我发现： 压力的方向都垂直于受力面 垂直作用于物体表面的力叫做压力。 G O 水平地面 F G F O 放在水平面上的物体对支持面的压力等于重力； F=G F≠G 我想知道压力和重力的关系！ 1. 质量为2.5kg的砖放在水平桌面上，对水 平桌面的压力是________. 2. 用30N的力提一个重50N的物体，则物体 对地面的压力是__________。 考考你? 25N 20N 探究压力的作用效果: 探究压力的作用效果: 想一想? 我知道了： 压力的作用效果是: ________________. 改变物体的形状 压力的作用效果强弱可能与哪些因素有关? 有什么关系? 猜： 想一想? 探究影响压力作用效果强弱的因素 A组 B组 压力对作用效果的影响 受力面积对作用效果的影响 改变压力的大小 受力面积的大小不变 改变受力面积的大小 压力不变 受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越强; 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越强； 受力面积相等时，比较 比较压力的作用效果强弱时： 压力相等时，比较 我知道了： 受力面积的大小； 压力的大小； 压力和受力面积均不相等的情况下，如何比较压力的作用效果的强弱？ 比较单位面积上受到的压力！ 物体单位面积上 受到的压力叫压强。 压强 = 压力 受力面积 单位： （ N/m2 ） 1Pa = 1N/m2 1kPa =1000Pa 1MPa =1000kPa __________ p F S Pa 是不是？ 1.将边长0.1m的正方体木块放在面积为1.2m2的桌面中央，桌面的受力面积是_______。 0.01m2 2.将底面积为250cm2的正方体物块放在边长为10cm的小桌上，桌面的受力面积是_____________。 0.01m2 考考你： 关于受力面积： 受力面积：施力物体和受力物体的接触面积 明白了： 压力一定时， 增大受力面积可以减小压强， 减小受力面积可以增大压强。 受力面积一定时， 减小压力可以减小压强， 增大压力可以增大压强。 考考你： 1. ________作用在物体_________的力叫压力。 2. 影响压力的作用效果的因素是：______和_________. 3. 压力一定时，______________，压力的作用效果越强；受力面积一定时，_____________，压力的作用效果越强。 4. 质量为5kg的物体，放在水平地面上，对地面的压力是______N。 垂直 表面上 压力 受力面积 受力面积越小 压力越大 50 总结一下吧： 1．垂直作用在物体表面上的力叫做压力． 2．压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关，当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 3．物体单位面积上受到的压力 叫压强；压强的单位是“帕”． 4．压强的计算公式： ｐ＝Ｆ／Ｓ 作业： 思考：如何理解压强的计算公式？ 观察：观察日常生活中，有哪些增大或者减小压强的实例，同学们下节课交流。 ； / 品牌策划公司 营销策划公司 qsz95nts 个小饭店快三年了，还从来没有招待过老乡呢！今日能够与您认识，真正荣幸得很啊！”李老乡也说：“我也非常高兴啊！不要说在景德镇上了，就是在杭州，我也从来没有遇到过老乡呢！”尽管历来就有“老乡见老乡，两眼泪汪汪”这一人皆认同的说法，但耿正今儿个在自己的“南北小饭庄”里与李老乡的不期相遇，却是另外的一番景象呢！俩人就好像是他乡遇到了故知一样，很快就无话不谈了！看到弟弟将最后吃完饭的几位客人送出门外了，耿正向他招招手，说：“小直子，你过来！”耿直赶快过来，说：“哥，什么事儿？”耿正说：“你来认识一下，这位李叔叔是咱们的稷山老乡！”又指着耿直对稷山李老乡说：“这是我的亲兄弟，他叫耿直；对啦，我叫耿正。”耿直赶快恭恭敬敬地拱手施礼，说：“李叔叔好！我说呢，您的口音听起来有些耳熟。”李老乡看看耿直，又看看耿正，说：“一看就是亲兄弟俩，长得真像啊！”又笑着对耿正说：“你的这个兄弟机灵得很，也很会做生意呢！”耿正笑一笑，对李老乡说：“我还没有给您介绍我的妹妹呢！”耿直赶快说：“我这就去叫姐姐出来！”估计今日中午已经不再需