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关注大学生活之学风建设
什么是学风？ 狭义上讲，学风是学生的学习风气，使学生在学习和生活中表现出来的学习作风和精神风貌； 广义上讲，学风包括学习风气、治学风气和学术风气。 一、大学学风现状及问题 大学生在学习建设上存在的问题及原因 高校在学风建设上存在的问题 社会对高校学风的影响 理想与现实的落差 对大学生活的憧憬与客观事实形成的落差 报告专业的盲目性与入校后专业选择上的限制，许多学生学非所愿、学非所长 不能尽快适应新的学习方式 部分学生不能尽快完成从高中到大学的角色转变 没有自主学习的能力 缺乏持之以恒、勤奋刻苦的精神 缤纷多彩的大学生活使自己放松了对学习的高要求 挣脱了家长和老师的束缚，缺乏持之以恒、勤奋刻苦的品质 忽视科学文化知识的学习，偏重社会活动 没有把学习作为第一种能力来看待，忽视了学习科学文化知识、参与科技制作项目等获得学习能力的培养 学习纪律松懈，考试作弊屡见不鲜 上课迟到早退，考试弄虚作假 平时得过且过、漫无目标，考前临时抱佛脚，缺乏刻苦钻研、脚踏实地的学习精神 学习目的不明确，学习态度不端正，功利性太强 有些学生上大学只为混张文凭，没有明确的学习目的 认凭感性择课而上，忽视道德品质和实践动手能力的培养 对一些课程忽视其存在 高校在学风建设上存在的问题 部分教师教学方式死板，忽视对学生思想的教育和引导 学生学习管理机制形同虚设 不科学的专业设置和脱离实际的课程安排 学校重科研轻教学 社会对高校学风的影响 如实行学校扩招，拜金主义、功利主义的腐朽思想和读书无用论的盛行。 二、加强大学学风建设的对策 加强思想政治教育，分阶段、有侧 重点地引导优良学风的形成 加强管理工作，赏罚分明，促进优 良学风的形成 提高教学素质，深化教学改革，以教学促学风 加强校园文化素质教育建设，创造学风建设的良好氛围 加强部门协作与建立长效机制是加强学风建设的重要保证 * *
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