数学人教版八年级上册垂直平分线性质.docVIP

13.1.2 线段的垂直平分线的性质 一学习目标: 　1、理解线段垂直平分线的性质和判定，并会用运此性质解决问题； 　2、会用尺规作图过直线外一点作已知直线的垂线。 二教学重点: 线段垂直平分线的性质和判定定理的理解与运用 三教学难点：线段垂直平分线的性质和判定定理的理解与运用 四教学过程： 一、自学指导 1、自学1：自学课本P61页“探究”，理解线段垂直平分线的性质与判定定理，完成下列填空。5分 　①如图，l⊥AB，垂足为C,AC=BC， △PAC≌ ，PA= ； 　②如图，PA=PB，若PC⊥AB，垂足为C，则AC= ；⑵若AC=BC，则PC⊥ 。 总结归纳：①线段垂直平分线上的 相等。 　②与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的 。 ③线段的垂直平分线是到线段两个端点的距离 的点的 2、 自学2：自学教材P62页例1，掌握经过已知直线外一点作这条直线的垂线的方法。 如图所示，A、B、C三点表示三个村庄，为了解决民子女就近入学问题，计划新建一所小学，要使学校到三个村庄距离相等，请你在图中确定学校的位置。 点拨精讲：此题主要运用了作线段垂直平分线解决问题的方法。 二、自学检测：学生自主完成，小组内展示、点评，教师巡视。5分钟 1、教材P62页练习题第1、2题； 2、下列条件中，不能判定直线MN是线段AB的垂直平分线的是（ ） A、MA=MB，NA=NB 　　　　　B、MA=MB,MN⊥AB 　　 C、MA=NA,MB=NB 　　　　 D、MA=MB,MN平分AB 探究1　如图，AB=AC=8cm，AB的垂直平分线交AC于D，若△ADB的周长为18，求DC的长 探究2　如图，△ABC中DE⊥AB，AD平分∠BCA，DE⊥AB于E， 求证：直线AD是CE的垂直平分线。 三练习：1、 如图1，在△ABC中，EF是AC的垂直平分线，AF=12，BF=3，BC= 2、如图2，直线AD是线段BC的垂直平分线；求证：∠ABD=∠ACD 3、在锐角△ABC内一点P满足PA=PB=PC，则点P是△ABC（ ） A、三条角平分线的交点 B、三条中线的交点 C、三条高的交点 D、三边垂直平分线的交点 四 小结：1、线段的垂直平分线的性质和判定有时是交叉使用，线段垂直平分线的性质是证明线段相等的常用定理。 2、学生总结本堂课的收获与困惑 五作业：习题：13.2 2、3题