数学人教版八年级上册从分数到分式 课后反思.doc

课后反思 ——从分数到分式 1、概念教学反思 在学习分式概念时，避免传统教学中对于概念直接给出，本课时是在学生已经学习分数的基础上进行对比学习，让学生通过身边的实际例子得出式子，通过观察、归纳、总结整式与分式的异同，从而得出分式概念． 2、注重能力培养 新课标注重学生探索，创新、合作能力的培养，本课时观察分式与整式的异同时，就是采取学生自主探索，合作交流的形式培养学生的综合能力．安排拓广提高，开拓数学思维。 3、课堂反馈效果良好 对学生的课堂学习效果，我注重新旧知识的类比衔接，关注学生的自主性，给学生充足的时间空间，让学生自主思考、积极讨论，动手练习。 4、注重德育教育 学校为大家准备一枝蒿，每个宿舍分苹果等事例，教育学生要有一颗感恩的心，谦让大度是中学生优秀的品质。拓广中提到神州11号，激发学生的爱国情感的科研兴趣。 5、需要加强的方面 在学习中，要注意观察学生的情感变化，是否遇到困难，积极性、热情是否发挥出来，投入的程度有多少，是否每个学生都参与其中等等，作为教师应时刻关注这些，以便适时的引导他们，调动他们，鼓励他们．还要能整体把握住这堂课的整体知识框架，充分认识本节课教学的重点及难点。今后我将多与各位教师交流，虚心学习大家优秀的案例。取他人之长补取我的不足之处，争取能更上一层楼！ 66 王琳