物理人教版八年级下册第十章 第1节 浮力 .docVIP

《浮力》教学设计 单位 龙江县龙江镇中心学校 教师 刘玉环 课题 浮力 年级与学科 八年物理 教学 目标 1、认识浮力的概念和方向； 2、知道浮力产生的原因，会用弹簧测力计测物体的浮力； 3、会运用科学实验的方法，经历探究的实验过程，掌握决定浮力大小的因素； 教学重点 1.认识浮力的方向是竖直向上的。 2.会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。 教学难点 1.理解浮力产生的原因。 2.探究浮力大小跟哪些因素有关。 课程资源开发和利用 水、烧杯、铁块、弹簧测力计、自制教具、课件、导学案 教学过程与实施策略 师生互动 一、课题引入： 图片引入课题：请同学们观看一组图片，它们有什么共同点，由学生回答引入课题。 二、呈现目标： 三、新课过程 1、学习活动一 认识浮力 2、学习活动二 实验：测量浮力的大小 3、学习活动三 浮力的产生原因 通过实验与观察，探索浮力的产生原因 学生实验：乒乓球浮与不浮，思考现象的产生原因 4、学习活动四 探究影响浮力大小的因素 四、当堂检测 五、目标回应： 六、作业 学生观察图片并回答 明确学习目标， 让学生从总体上知道本节课的学习任务。 学生自学，巡视指导，完成活动一自学检测并展示与评价。 完成实验并记录数据，并展示与评价。 完成学案相应部分并展示，通过学生实验，提升学生的观察分析问题的能力。 学生经历实验探究过程，运用科学的方法指导实验，从而获得成功的喜悦。 检测本节知识点的掌握情况 反馈学生对目标的掌握情况 板书设计 10.1 浮力 一、认识浮力 1、方向：竖直向上 2、施力物体：液体、气体 3、测量浮力的大小：F浮=G-F拉 4、浮力的产生原因：F浮=F向上-F向下 二、探究影响浮力大小的因素 物体浸没在液体中的深度-----无关 物体浸在液体中的体积--------有关 液体的密度 ----------------有关 教学反思