《果园机器人》公开课.pptVIP

阅读要求： 1、借助拼音自读课文，把课文读正确、流 利，并标出自然段序号。 2、想想课文写的机器人是怎样的，哪些地方 有趣。 ?? ??  罢工： 特殊： 理解词义： 不工作，停止工作。 特别的，与众不同的。 （特别） 内容解析 秋天到了，果农们又高兴又发愁。高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多了。要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。 秋天到了，果农们又高兴又发愁。 读课文2-5段，找一找： 果园机器人会干哪些活？ 用“~~~~~”画出来。 果园机器人有什么缺陷？ 科学家又是如何解决的？ 用“———”画出来。 果园机器人会干哪些活？ 它们能把成熟的果子从树上摘下来,整齐地装进纸箱,然后运到指定的地方。 讨论交流 作用 摘果子 装箱 运送 这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢！可是果农还是不太满意。这种果园机器人有什么不足之处呢？请找出来。 出现问题 解决办法 出现问题 解决办法 没有电，没有电，机器人“罢工”，不能拖着长长的电线 可以用电池 出现问题 解决办法 没有电，机器人“罢工”，不能拖着长长的电线 可以用电池 电池没电了，找“饿倒”的机器人太麻烦 让机器人自己充电 出现问题 解决办法 没有电，机器人“罢工”，不能拖着长长的电线 可以用电池 电池没电了，找“饿倒”的机器人太麻烦 让机器人自己充电 研究“吃”水果就能充电干活 装特殊电池，能把“吃”掉的水果里的糖变成电 出现问题 解决办法 没有电，机器人“罢工”，不能拖着长长的电线 可以用电池 电池没电了，找“饿倒”的机器人太麻烦 让机器人自己充电 研究“吃”水果就能充电干活 装特殊电池，能把“吃”掉的水果里的糖变成电 地上的水果不够“吃”了 主人告诉它从树上摘果子“吃” 会滑雪的机器人 在表演的机器人 上海世博会中，日本馆里会拉小提琴的机器人。 课外拓展 放飞想象的翅膀，说说自己想发明什么样的机器人，它有哪些本领? 课堂小结 这篇课文的叙述方式很有特色。文中果园机器人各种特性的介绍，是随果园生产需要的变化一步步体现出来的。这样的叙述一方面使得果园机器人特点的介绍有层次，另一方面也体现了生产需求是科技的发展，读后会得到有益的启示。 我了解果园机器人 果园机器人能把果子从树上 下来，并整齐地 纸箱，然后 指定的地方。“饿了”就 水果，然后接着工作。 果园机器人不偷懒，听指挥， 是 的好帮手。 装进 运到 吃些 果农们 摘