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桂林山水教案　　1.学习本课生字.理解重点句子.　　2．通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国壮丽河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。　　3．学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法、培养观察力和理解、表达能力。　　4．指导有感情地朗读课文。理解课文内容，归纳中心思想　　二、教学重点、难点　　1 重点:了解桂林山水的特点想象其美景.　　2.学习作者观察和表达的方法.　　三、课时安排　两课时。　　四、教学步骤　　第一课时　　教学目的:　　掌握本课的生字新词。图文对照，了解桂林山水的特点。在理解课文内容的基础上，练习给课文分段并概括段意。　　一.整体感知　　观察图画，说一说进入图文描绘的桂林山水的美景中，你的感受？课文是怎样评价桂林山水的？你最喜欢哪一部分内容？为什么？　　二.检查预习、质疑问难　　1.指读课文、正音、解词　　波澜壮阔：指大海波浪翻滚，景象壮观。　　翡翠：绿色的硬玉，半透明，有光泽。　　拔地而起：从地面上突起。　　屏障：像屏风那样遮挡着的东西。　　危峰兀立：危，高；兀立，直立。高高的山峰耸立着。　　 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=8fv=11jk=c96e54f7ed8e2108k=%B9%D6%CA%AFk0=%B9%D6%CA%AFkdi0=0luki=1n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=8218eedf7546ec9ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1682154u=http%3A%2F%2Fwww%2Efrjy%2Ecn%2Fyuwen%2Frenjiaoban%2Fsixia%2F2012%2D01%2D08%2F53904%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 怪石嶙峋：奇形怪状的石头重重叠叠的样子。　　（2）通过预习，说一说你最喜欢课文的哪一部分内容？为什么？　　（3）小组交流预习后的初步感受。　　（4）学生质疑问难。　　2．揭示课题、导入新课。　　（1）导入语：（复习旧课导入新课）　　长城是我国古代劳动人民智慧和血汗的结晶，它以其高大坚固、气魄雄伟成为世界上的一个伟大奇迹，成为外国人到中国不能不去的旅游区。在我们祖国的南方也有一个外国旅游者不能不去的地方，它就是以山水清秀闻名的桂林。这节课我们就学习《桂林山水》。（板书课题）　　（2）出示彩图，同时播放课文朗读录音进行范读，对图文进行整体感知，引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中，而后让学生感受。　　3．出示图、结合课后题进行提问。　　（1）先整体观察，再部分观察。分部观察时先看水，后看山，最后把山、水和游人结合起来进行观察。　　（2）在分别看水和山时注意它的特点，边看边想象，用欣赏的方法看。　　（3）说说观察内容时要说出从哪儿看出来的？（ HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=8fv=11jk=c96e54f7ed8e2108k=%B9%F0%C1%D6%C9%BD%CB%AEk0=%B9%F0%C1%D6%C9%BD%CB%AEkdi0=0luki=5n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=8218eedf7546ec9ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1682154u=http%3A%2F%2Fwww%2Efrjy%2Ecn%2Fyuwen%2Frenjiaoban%2Fsixia%2F2012%2D01%2D08%2F53904%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 桂林山水清秀玲珑，优美动人。漓江的水平静、清澈；桂林的山奇峰罗列，形态万千，有象山、老人山、骆驼山等，山围绕着水，水倒映着山， HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=8fv=11jk=c96e54f7ed8e2108k=%C9%BD%CB%AEk0=%C9%BD%CB%AEkdi0=0luki=2n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=8218eedf7546ec9ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1682154u=http%3A%2F%2Fwww%2Efrjy%2Ecn%2Fyuwen%2Frenjiaoban%2Fsixia%2F2012%2D01%2D08%2F53904%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 山水交融在一起；江面上几