重庆理工大学化学化工学院2013年招生简章.docVIP

重庆理工大学化学化工学院2013年招生简章.doc

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重庆理工大学化学化工学院2013年招生简章

重庆理工大学化学化工学院2013年招生简章 一、学院简介 化学工业是国民经济的重要组成部分,是重庆和西部地区的重要支柱产业,在此强大的产业背景下,重庆理工大学发挥其工科优势的综合实力,建立了化学化工学院。学院化学工程与工艺等专业于2002年开始招生,经过10多年的建设和发展,化学工程与技术学科取得了突出的成绩,在材料化工、环境化工、生物化工、化工过程装备与控制工程领域形成了明显的优势与特色,被列为学校“十二五”期间“潜力学科建设工程”,成为重庆市及西部地区高素质化工人才培养和高水平化工研究的重要基地。 目前,学院设有化学工程与工艺、过程装备与控制工程、应用化学等三个本科专业以及“材料化学工程”、“化工过程机械”等两个二级学科硕士学位授权点;设有化学工程系、过程装备与控制工程系、应用化学系、基础化学教研室、实验教学中心、重庆市硅材料制造与应用工程技术研究中心、重庆市防腐涂料工程技术研究中心、重庆理工大学污染场地修复工程技术研究中心、化学工程研究所、化工机械研究所、精细化工研究所、化工工程设计研究所等教学科研机构;拥有教职工49人,其中专任教师43人,专任教师中具有高级专业技术职务18人、博士学位30人,具有博士学位的教师占专任教师的69.8%;拥有教学实验大楼3000多平方米,藏书5000余册。 学院科研实力强劲,科研成果丰硕。近三年来,学院在化工新材料、生物催化、分子设计、环境化工、分离工程与设备、过程装备控制技术、制药机械、过程强化与节能、废水处理等领域,取得了丰硕成果。目前,学院承担了国家“十一五”科技支撑计划、国家自然科学基金、省部级科研项目,以及多项产学研合作项目共计100余项,科研经费累计达2000余万元,在国内外核心期刊上发表论文260余篇,被SCI、EI检索收录论文100余篇,获得授权发明专利20余项以及省部级科技成果奖5项。 学院尤其注重本科生教育,坚持理论与实践并重,以“团结、勤奋、求真、务实、创新”的方针营造优良院风,以“出一流人才、创一流成果”为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为目标,大力培养适应地区经济建设和化工产业发展所需要的高级专业技术人才和管理人才,专业服务领域涉及到化工、军工(含能材料、危险废弃物处理等)、环保产业、生物工程、过程装备、制药、冶金、材料等领域。此外,学院还十分重视与国内外著名高等院校、科研院所的交流与合作,已同美国、日本、澳大利亚、法国、加拿大等国家的多家知名大学和科研单位建立了良好的校际合作关系。招生咨询电话:023023专业名称:化学工程与工艺 学制:?4?年??????? 层次:??本科???????? 授予学位:工学学士 培养目标: 化学工程与工艺专业设有精细化工、材料化工、生物化工、环境化工等专业方向,主要培养学生系统掌握化学与化工等方面的基础知识和工程能力,以及工程设计、制图、机械、电工电子技术、计算机等方面的基本技能,系统掌握各类化学工程与工艺的专业基本知识和基本技能,具备指导和管理化工生产的能力、对生产工艺和设备进行研制和设计的能力、进行过程开发、生产、管理、分析与技术改造等能力,具有良好工程素质、科学思维和自学能力,以及具有全面分析和解决实际问题的能力,培养从事化工生产、研发、运行、设计、管理等复合型、应用型高级工程技术人才。 主要课程: 无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工分离工程、化工热力学、化学工艺学,化工设计和一组必选专业方向课程。 主要毕业去向: 学生就业方向主要是到化工、石化、医药、轻工、环保、食品、能源等企、事业单位进行开发、设计、管理等工作,或到相关科研院所、大专院校从事教学与科研工作。 专业名称:过程装备与控制工程 学制: 4年???????? 层次:? 本科???????? 授予学位:工学学士 本专业培养具备化学工程、机械工程、控制工程和管理工程科学等方面基本理论知识、专业基础知识和技能、具有计算机工程应用及较强的过程装备及其控制系统的设计能力,能够在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全等部门从事过程装备与控制工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面工作的高级工程技术人才。专业教师具有海外留学经历达75%,能够实现双语教学。本专业要求学生系统地掌握专业基本理论和基本知识,受到工程设计、测控技能和工程科学研究的基本训练,掌握对化工单元设备及成套装备的优化设计、创新改造和新型化工装置技术开发研究的基本能力。 主要课程: 化工原理、机械原理、大学化学、机械制图、过程装备控制技术、过程装备制造技术、机械设计、材料力学、电工电子技术基础、化工设备机械基础、过程自动控制原理、工程流体力学、工程热力学、过程装备3D设

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