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第10课《孤独之旅》三维教案 　　上课时间：　　年　　月　　日　　第　　周　　星期　　课时编号：　　8　　课题10孤独之旅课型常规课教学目标知识与技能目标熟读课文，体会成长中的感受理解文意，概括故事情节及人物形象过程与方法目标了解小说三要素，理解环境描写的作用情感态度目标在研读中联系实际，体验成长的感受重点概括故事情节、人物形象难点了解三要素，环境描写的作用教　　学　　过　　程教　　师　　活　　动学生活动设计意图一、导入新课二、初读课文，整体感知课文内容有感情朗读课文整体感知重点朗读以下段落：1．“小木船赶着鸭子……将船停下来”。　　2．“这才是真正的……迟迟不能人睡”。　　3．“日子一天……忽然地恐慌起来”。　　4．“那天，……也滴在…羽毛上……”三、理清小说的故事情节自主合作、讨论交流理清故事情节开端；写杜小康因家庭经济困难而不得不辍学跟父亲去放鸭。发展：写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的经过和感受。高潮：写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景。结局：写鸭子长大了，杜小康也“长大”了。教后反思上课时间：　　年　　月　　日　　第　　周　　星期　　课时编号：　　9　　课题10孤独之旅课型常规课教学目标知识与技能目标熟读课文，体会成长中的感受理解文意，概括故事情节及人物形象过程与方法目标了解小说三要素，理解环境描写的作用情感态度目标在研读中联系实际，体验成长的感受重点概括故事情节、人物形象难点了解三要素，环境描写的作用教　　学　　过　　程教　　师　　活　　动学生活动设计意图一、精读课文，揣摩课文的语言1．怎样理解课文标题的含义？孤独何来？（失去交流环境、人文环境，恐惧自然环境、未来环境）自主、合作、探究分析人物，理解主题　　2．例说文中自然环境描写的作用。　　3．随着故事情节的发展，杜小康的心理是如何变化的？二、问题探究各抒已见，畅谈感受深入理解主题1．困难和挫折，往往是人成长的催化剂。　　2．你有过孤独的时候吗?三、课外练笔　　“我成长的历程”教后反思