优化大课间活动内容提高小学生体育综合素养的实践研究课题实施方案.docVIP

优化大课间活动内容提高小学生体育综合素养的实践研究课题实施 方案 一、研究的背景和意义邙艮500字以内） 近几年来，中小学生的身体素质水平逐年呈下降的趋势。造成这 一现象的原因有许多，其中学生学业负担过重和户外活动过少已成为 不争的事实。 一直以来我国坚持开展课间操活动与体育课并重的学校体育教 学模式。我国《体育与健康课程标准》明确规定了新课程体育教学领 域不仅包括课堂体育教学领域，而且把课间、课外体育活动也纳入了 新的体育课程领域。但由于传统课间操持续时间短，内容单调古板， 不能满足学生体育素养的培养和身体锻炼的需要。为了有效地增强中 小学生体质、加强组织纪律与集体主义教育等方面培养，一些内容新 颖、科学实用的大课间活动的实践研究工作在全国范围内迅速开展。 全国各地学校体育工作都在围绕着如何进行课间操的改革展开讨论， 大课间阳光体育活动已在全国各地学校蓬勃地开展。实践证明，改革 后的大课间阳光体育活动与传统的课间操比，活动时间长，内容、组 织形式灵活，锻炼强度增加；这不但有利于培养中小学生的体育素养, 也对学生紧张的学习调节作用明显。同吋，大课间阳光体育活动还能 反映学校的校风、学风，体现一个学校良好的精神风貌。 随着大课间活动的进一步开展，对于小学生来说活动内容的 优化选择显得十分重要。只有不断探索和优化大课间活动内容，做到 科学、高效和简单实用才是最适合小学生健康成长的大课