2019 大一轮高考总复习生物(人教版)课件：第三单元 细胞的能量供应与利用 第8讲 细胞呼吸.pptVIP

A．甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点 B．甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的D点 C．甲图的a、b、c、d四种浓度中c是最适合贮藏的 D．甲图中氧浓度为d时没有酒精产生 解析：分析题图可知，甲图中氧浓度为a时，只释放CO2不吸收O2，说明细胞只进行无氧呼吸，对应乙图中的A点，A正确；甲图中氧浓度为b时，CO2的释放量远远大于O2的吸收量，说明细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且无氧呼吸强度大于有氧呼吸，而D点时应为有氧呼吸占优势或者只进行有氧呼吸，B错误；甲图中氧浓度为c时，CO2释放量最少，此时细胞呼吸最弱，有机物的消耗量最少，是贮藏该植物器官的最适氧浓度，C正确；甲图中氧浓度为d时，CO2的释放量与O2的吸收量相等，说明细胞只进行有氧呼吸，因此没看酒精产生，D正确。 4．(2015·全国卷Ⅱ)将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表： 下列分析正确的是(　　) A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收 B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关 C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP D．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收 培养瓶中气体 温度/℃ 离子相对吸收量/% 空气 17 100 氮气 17 10 空气 3 28 A　 解析：17℃条件下氮气(缺氧)环境中该植物幼根对离子的吸收量比氧气条件下低，说明有氧条件有利于该植物幼根吸收该离子，同时说明幼根吸收该离子为主动运输，A正确、D错误；氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子仍需要消耗ATP，此时幼根消耗的ATP是无氧呼吸产生的，C错误；空气中培养，温度为17℃，离子吸收量明显高于3℃时，可知该植物幼根对该离子的吸收与温度有关，B错误。 有氧呼吸和无氧呼吸的相关计算 (1)首先根据消耗的O2量和产生的CO2量的多少判定细胞呼吸方式： ①看有没有消耗O2：若没有消耗O2，则只进行无氧呼吸，如上图中的a点； ②看有没有酒精产生：有酒精产生说明有无氧呼吸进行； ③看产生CO2的量和消耗O2的量的比例：若为1∶1，则只进行有氧呼吸，如上图中的d点；若大于1∶1，说明还进行无氧呼吸，如上图中的b点和c点。 (2)再根据有氧呼吸和无氧呼吸(产生酒精)的反应式进行定量分析： ①有氧呼吸过程中消耗的O2量和产生的CO2量相等； ②消耗等量的葡萄糖，有氧呼吸产生的CO2量是无氧呼吸的3倍； ③只有无氧呼吸产生酒精，并且酒精的产生量和CO2的产生量相等； ④当产生的CO2量大于消耗的O2量时，超出的CO2是由无氧呼吸产生的。 5.(2018·湖北百校联考)细胞呼吸是细胞能量的根本来源，细胞呼吸容易受外界环境的影响。下图是温度与O2浓度对植物叶片细胞呼吸速率的影响，以下分析不正确的是(　　) 角度2 借助多种因素对细胞呼吸速率的影响考查获取信息的能力 C　 A．图中细胞呼吸速率可用二氧化碳的释放量表示 B．从图甲可知细胞呼吸最旺盛时的温度是B点对应的温度 C．温度对曲线Ⅱ代表的呼吸类型影响较大，对曲线Ⅰ影响较小 D．分析图甲、乙可知，水果储存需要低温和低氧的条件 解析：由于二氧化碳是细胞呼吸的产物，所以图中细胞呼吸速率可用二氧化碳的释放量表示，A项正确；分析图甲可知，B点细胞呼吸相对速率最高，该点对应的温度是细胞呼吸的最适温度，B项正确；温度主要通过影响与细胞呼吸有关酶的活性来影响细胞呼吸，曲线Ⅰ、Ⅱ代表的呼吸类型均需要酶，因此温度对两种呼吸类型的影响相同，C项错误；分析图甲、乙可知，在低温和低氧的条件下，细胞呼吸的相对速率都较低，所以水果储存需要低温和低氧的条件，D项正确。 6．(2017·长沙模拟)如图表示光照、储藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。下列有关叙述中不正确的是(　　) A．番茄果实细胞产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质 B．光照对番茄果实呼吸的抑制作用在8℃时比15℃时更强 C　 解析：番茄果实细胞既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸，因此产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质，A项正确；由题图可知，光照对番茄果实呼吸的抑制作用在8℃时比15℃时更强，B项正确；图示信息表明，光照条件下细胞呼吸比黑暗条件下细胞呼吸弱，所以光照条件下更有利于番茄果实的储存，C项错误；温度下降，细胞内酶的活性可能降低，因此D项正确。 储存蔬菜和水果与储存种子的条件不同 (1)蔬菜和水果应储存在“零上低温、湿度适中、低氧”的条件下。 (2)种子应储存在“零上低温、干燥、低氧”的条件下。 考点三　(实验)探究酵母菌细胞的呼吸方式 (1)细胞呼吸过程中[H]的来源和去路 ①有氧呼吸：第一、二阶段产生的[H]用于第三阶段与O2结合生成水。