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探秘计算机系统与原理教案 教学目标 知识与技能：1、掌握计算机系统的基本组成。2、了解计算机工作原理。 过程与方法：运用讲授法对硬件的讲解，培养学生对计算机硬件的兴趣。以任务为驱动，培养学生的观察能力，自我探索总结的能力；探索式教学法培养学生进行自主学习、协作学习的能力；共同解决问题的能力。 情感态度与价值观：培养学生之间的协作合作关系，增强学生合作精神。培养学生对计算机硬件的探求更多知识的精神。 教学重点：掌握计算机的基本组成。计算机工作原理。 教学难点：计算机工作原理。 教学准备：电脑 PPT演示 打印的表格 教学过程： 导入 明确任务：同学们老师们大家好。今天我们共同来探索一下我们身边的计算机。今天我们有两个任务需要我们一起解决。任务有点艰巨，需要同学们的配合才能完成，同学们现在面对着我们的计算机，我们这台电脑属于微型计算机，摸一摸，我们的键盘和鼠标。感受一下。对我们的这台电脑轻巧，便利，使用起来方便。同学们知道第一台电子计算机诞生在哪个国家吗？是哪一年？你想知道第一台电子计算机叫什么名字吗？ 课件展示1946年第一台电子计算机及阅读材料。让学生从材料中获取相应的信息。 新授 1、计算机硬件 第一台计算机如此庞大，如此昂贵。现在我们的电脑只需要开一下电源开关，而且方便，小巧，美观。最重要的是价格几千元就能购买到。我们的计算机系统是由硬件系统和软件系统组成。 观察我们身边的计算机，看看它的硬件是由哪几部分组成的？(提示：硬件是构成计算机的各种物理设备或器件的总称，是计算机中那些看得见、摸得着的实体部件。) 显示图片：计算机硬件的组成：键盘，鼠标，主机，显示器，卫机，音响，光驱，内存，U盘，移动硬盘，硬盘，CPU。 重点：拿出内存，U盘，风扇，硬盘，移动硬盘， CPU让同学们观察，摸一摸，近距离地感受计算机硬件的部件。尤其重点讲解CPU。 小结：计算机的硬件：运算器，控制器，存储器，输入设备，输出设备。 教师提问：在网上查一查，总结出计算机各组成部件的功能完成下面的表格 名称 功能 运算器 是对数据进行各种算术运算和逻辑运算，即对数据进行加工处理。 控制器 ?是整个计算机的中枢神经，其功能是对程序规定的控制信息进行解释，根据其要求进行控制，调度程序、数据、地址，协调计算机各部分工作及内存与外设的访问等。 存储器 ?是用来存储程序和数据的，分为主存储器（内存）和辅助存储器（外存） 输入设备 ?输入设备是计算机的重要组成部分，输入设备与输出设备合称为外部设备，简称外设，输入设备的作用是将程序、原始数据、文字、字符、控制命令或现场采集的数据等信息输入到计算机。常见的输入设备有键盘、鼠标器、光电输入机、磁带机、磁盘机、光盘机等。 输出设备 ?输出设备与输入设备同样是计算机的重要组成部分，它把外算机的中间结果或最后结果、机内的各种数据符号及文字或各种控制信号等信息输出出来。微机常用的输出设备有显示终端CRT、打印机、激光印字机、绘图仪及磁带、光盘机等。 2、计算机的软件 计算机的硬件是看得见摸得见的，我们的计算机中还有软件，计算机的软件包括了计算机系统软件和计算机应用软件。计算机软件是一系列按照特定顺序组织的电脑数据和指令的集合，是计算机系统中程序、数据和相关技术文档资料的总称。 认真观察此图，我们把计算机系统分成硬件系统和软件系统。分析此图。打开你的计算机看一看都安装了哪些软件，它们具有哪些功能？完成下表。 类别 名称 版本 开发公司 完成年份 系 统 软 件 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 应 用 软 件 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小结：计算机软件必须在硬件的支持下运行，学好计算机硬件和软件还需要我们的同学进一步的学习。 我的计算机我配置 ? 名称 图片 品牌型号 价格 硬 件 CPU ? ? ? 主板 ? ? ? 内存条 ? ? ? 硬盘 ? ? ? 显示器 ? ? ? 显卡 ? ? ? 键盘 ? ? ? 鼠标 ? ? ? 机箱 ? ? ? 电源 ? ? ? ? ? 名称 版本 主要功能 开发厂商 软 件 系 统 软 件 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 应 用 软 件 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3、探究计算机的工作原理。 计算机程序，简称程序，也称为软件，是指一组指示计算机执行动作或作出判断的指令，通常用某种程序设计语言编写。 程序通常首先用一种计算机程序设计语言编写，然后用编译程序或者解释执行程序翻译成机器语言。有时，程序也可以用汇编语言编写，汇编语言实质就是表示机器语言的一组记号，在这种情况下，用于翻译的程序叫作汇编程序。 人类要完成一道计算机题“（2+3）×4＝？”