原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE
PAGE 1
二下五单元
《美丽的武夷山》教案（第一课时）
一、教学目标
（一）过程与方法：
1、将“读”的训练贯穿于教学全过程，在尊重学生感悟个性的基础上进行赏读。
2、通过一边朗读，一边想象的方法，培养学生的语感。
（二）知识与技能：
1、能够读通、读顺、读好课文。能够了解武夷山的位置与风光特点。
2、能通过想象，体会作者所描写的意境。
（三）情感、态度与价值观：
1、在感悟语言的基础上，感受祖国山河的美好。
2、愿意和同学合作、探究地进行学习；能用自己的话，大胆地向他人介绍武夷山的风光。
二、教学重点
1、学会书写本课要求会写的7个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
三、教学难点
通过朗读课文，初步了解课文大意，明白武夷山山水的特点，体会武夷山的美丽。
四、教学准备
多媒体课件
五、课时安排
2课时
六、教学过程
（一）激趣导入
1、师谈话导入新课。
同学们你们喜欢旅游吗？你都到哪里旅游过？你们去过武夷山吗？今天，老师就带大家到景色如画的武夷山去游览一番。
2、指生读课题。
3、指导识记课题中的“武”“夷”两个字。
4、齐读课题。
（二）初读课文，认会生字新词
1、欣赏武夷山的风光，直观感受武夷山的美。
点击课件播放武夷山风光视频
2、指生说一说对武夷山的初步印象。
3、初读课文，明确要求。（课件出示，学习要求）：
（1）标出文中的自然段；
（2）划出文中的生字、新词；
（3）用自己喜欢的方式读课文，要把字音读正确，句子读通顺。
（4）边读边想，课文主要写了什么。
4、认读生字。（男女生比赛读、组词读）
5、指生读课文，要读准字音。
（三）分析字形，学写生字
1、指导学生观察生字的字形。
2、指生说一说观察的结果。（哪些字最容易写错，哪些字不最不容易写好看。）
3、师生共同分析字形。
4、指导书写生字。
（四）初读课文，了解课文大意
1、齐读课文，边读边想课文一共有几个自然段，主要写了什么。
2、分段朗读，了解每段的大概意思。
3、同学们，通过读书我们已经对武夷山有了大概的了解。请同学们再想一想这么美丽的武夷山在我国的哪个省，什么位置。
（五）学习第一自然段，了解武夷山山水的特点
1、齐读第一自然段，看一看第一自然段中还告诉了我们什么信息。
2、课件出示武夷山风光片，学生欣赏。
3、指导朗读第一小节。
（六）总结全文
同学们读的真好，听了你们的朗读，武夷山的美景仿佛已经呈现在我的眼前了。
武夷山到处都是山峰，到处都是溪水，真是山融在水中，水怀抱着山，山水交融在一起。
这么美丽的景色，大家一定迫不及待的想去浏览一番了吧！别着急，下节课，我们在一起到美丽的武夷山去游览游览。
文档评论（0）