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学习《怎样开展有效的教研活动》心得体会 　　学习《怎样开展有效的教研活动》心得体会　　 临高一小陈小英　　新课程的实验过程是一个开放、民主、科学的探索过程。教学研究如何以人为本，不仅要研究课程改革实验的实施，而且要研究促进学生发展和教师发展。那么，如何改进和完善教研活动方式，提高教研活动的实效性，有效地帮助教师将课程理念体现在教学行为上、作用在学生身上，这是一个值得思考的问题　　我个人认为教研活动的开展要体现目的性、针对性、实效性。采取的方法是:在一学期或一年甚至更长的时间中有明确的研究课题主导整个教研组活动。即以课题研究为载体，围绕课题开展教研组的各项学习活动和实践研讨活动等，实现教研和科研的紧密结合，提高教研活动的目的性、针对性和实效性，以促进教师业务和教科研水平以及学科质量的全面提高。　　本校语文组研究课题是《通过课外阅读有效提升学生的习作水平的实践和研究》。活动的主要内容有理论学习、课题研讨、集体备课、组内研讨课等。虽然我们与大家开展的活动形式差不多，但我们是围绕研究课题，围绕本组的重心开展活动的。　　我们进行理论学习时，选择的文章必须与研究课题有关，组长提前通知组员收集这方面的资料，定好时间、定好内容，再进行交流，这样也保证了全员参与。在收集资料时，侧重解决这段时间所遇到的困惑，能给大家有所启示的文章。　　“课题研讨”主要是总结前期成果，交流各自的做法，根