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- 2019-04-12 发布于河南
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课题:14.2.2完全平方公式(1)
【学习目标】
1.经历探索完全平方公式的过程,并从完全平方公式的推导过程中,培养学生观察、发现、归纳、猜想等探究创新能力,发展逻辑推理能力和有条理的表达能力。
2.体会公式的发现和推导过程,理解公式的本质并会运用公式进行简单的计算。
【学习重点】1.完全平方公式的推导;
2.完全平方公式的应用;
【学习难点】完全平方公式结构的认知及正确应用.
【预习指导】
1.熟悉整式多项式乘多项式法则
2.观察平方差公式的特征:平方差公式:=_________________;
3. 利用“多项式多项式”计算下列各式,你能发现什么?
(p+1)2 =(p+1)(p+1)=_____________________
(m+2)2=___________=_____________________
(p-1)2 =(p-1)(p-1)=_____________________
(m-2)2 =__________=_____________________
猜想
(a+b)2=__________________ (a-b)2=____________________
4.观察3中两公式有什么特征?
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