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学习《童年与解放》的心得 　　学习《童年与解放》的心得　　今天和大家一起分享了读书心得。听完教师们的推荐，深刻感受到真正的智慧是来自于广大的教师群体，大家阅读的点滴精华汇集起来就是成长的坚定基石。真正做到了一人读书，全体受益的效果。　　王璐介绍的《童年与解放》一书，从康德的“人即目的”开始，到孩子的原始创造特质，作者一层层揭开儿童世界的面纱。书的内容立足于童年与解放，其间连带着谈到些问题，如儿童文学的本质，学生智力测验的剖析，情境与儿童哲学的探讨等，均有振聋发聩之语，启人心智发人深思。聆听中，我突然想起巴什拉《梦想的诗学》里的话：“他们知道，他们认为他们知道，他们说他们知道……他们向孩子证明地球是圆的，证明它围绕太阳旋转。可怜的爱梦想的孩子，他不应该听什么呢!当你离开教师又去爬坡，爬上你的山坡时，那对于你的梦想是怎样的解放啊!”童年与解放，自由与控制，梦想与现实，体验与灌输，奇迹般地交织在一起，令我心生感慨。或许，在现代文明无孔不入、专制文化阴魂不散的境况下，14岁还是太迟了，在此之前，就要想方设法让儿童能够“多一段岁月徜徉于自然的无限中，从自然中吮吸曾经且一直哺育着人类文明的乳汁”，唯其如此，未来才会更多一些富丽多姿的生气、创造与诗意，人类才会少一些愚蠢、荒谬和纷扰。　　所以，在今天，我们应当解放孩子的头脑，让他们大胆思考;解放孩子的双手，让他们学会做事情;解放孩子的眼