数学人教版八年级上册探究分式方程的解法.docVIP

分式方程 教学目的： 学生在原有知识的基础上自主探究、建构分式方程的解法 在数学解题中体验化归思想 掌握分式方程解法的关键---转化为整式方程 教学重点 分式方程的概念和解法 教学难点 理解验根是解分式方程的必要步骤 教学过程： 刻画实际问题中数量关系的模型不仅有整式方程，有时列出的方程的分母中含有未知数，例如, 题1：一个两位数，它的个位数上的数式十位上的数的2倍，个位上的数与十位上的数的和是9，求这个两位数 分析：设间接未知数，用方程求解 解：设这个两位数的十位上的数为x，则个位上的数为2x 由题意得2x+x=9 …… 整式方程中的一元一次方程 解之，得 x=3,∴2x=6, ∴这个两位数是36 题2：一个两位数，它的个位上的数是十位上数的2倍，个位上的数与十位上的数的倒数的和等于，求这个两位数 分析：设这个两位数的十位上的数为x，则个位上的数为2x 由题意得 列出的方程的特点是分母中含有未知数，它不是整式方程，而是分式方程 2.分式方程定义： 分母中含有未知数的方程叫做分式方程 例题：下列关于x的方程中，是分式方程的是①、④ ①；②；③；④。 分析：判断分式方程的依据是：“分母中还有未知数——x” ②中含有分数系数，分母中不含未知数;③中的分母a、b不是未知数 2.解分式方程的基本思想—— 转化为整式方程 要将分式方程转化为整式方程，