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人教版三年级语文《槐乡的孩子》基于标准的教案设计 　　教材来源：小学三年级《语文》教科书／人民教育出版社XX年版　　内容来源：小学三年级《语文（上册）》第一组　　主题：感受生活　　课时：1课时　　授课对象：三年级学生　　设计者：———／——————————目标确定的依据　　1.课程标准相关要求　　（1）对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。有初步的独立识字能力。　　（2）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。　　2.教材分析　　《槐乡的孩子》是三年级上册第一单元的一篇略读课文，课文主要描述了槐乡的槐树，讲述了孩子们的勤劳、快乐，在学习这篇课文中主要让学生们感受槐乡孩子的快乐，珍惜自己拥有的幸福生活。课文的语言朴实、轻快，带有浓浓的乡土气；在作者的笔下，本来是辛苦的劳动，却变得轻松和快乐。选编这篇课文的意图是：培养学生热爱劳动的品质，懂得劳动会给人带来幸福和快乐；体会一些词句的表达效果；培养独立阅读的能力。引导学生自己读懂课文的内容，培养自读能力，并使学生感受到劳动是快乐的既是这篇课文的教学重点，也是教学难点。　　3.学情分析　　三年级的学生具有有初步的独立识字能力，在阅读过程中能够能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。但三年级的学生对于一些重点词句的理解以及他们的独立阅读能力仍需加强，因此应引导学生多读，通过自己默读、同桌互读、小组再读、教师范读等方式，让学生阅读能力、理解能力得以提高。　　教学目标　　1．通过预习认识略读课文，初步掌握略读课文学习方法。　　2．通过自由练读、同桌互读、小组赛读等方式，正确、流利、有感情地朗读课文。　　3．通过自读自悟、讨论交流、小组合作等方式体会槐乡孩子高尚品德，引导学生从小树立热爱劳动的观念。　　评价任务　　1．掌握略读课文的学习方法，初步把握文章的主要内容。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。　　3．能体会出槐乡孩子的高尚品质，树立热爱劳动的观念。