数学人教版八年级上册全等三角形复习教案.docVIP

全等三角形复习导学案 教学目标 1.了解图形全等的概念，能利用全等图形解决有关问题。 2.掌握两个三角形全等的条件，能应用三角形的全等解决一些实际问题． 3.体会在证明过程中，所运用的归纳、转化等数学思想方法． 教学重点 掌握两个三角形全等的条件 教学难点 应用三角形的全等解决一些实际问题 教法 讲练结合 考点管理： 全等三角形的定义 全等三角形的性质 3全等三角形的判断： （1）一般三角形的判定： 、 、 、 。 （2）直角三角形除了上述方法外还有 。 热身训练： 1.（挖掘隐含条件）如图（1），点D在AB上，点E在AC上，CD与BE相交于点O，且AD=AE,AB=AC.若∠B=20°,CD=5cm，则∠C= ,BE= .说说理由. 2. （挖掘隐含条件）如图（2），AC与BD相交于O,若OB=OD，∠A=∠C，若AB=3cm，则CD= . 说说理由 3、（添加条件）如图，已知 AD平分∠BAC，要使△ABD≌△ACD， 根据“SAS”需要添加条件 ； 根据“ASA”需要添加条件 ； 根据“AAS”需要添加条件