新北师大版小学一年级数学上册《背土豆》观摩课教案教学设计.docxVIP

新北师大版小学一年级数学上册《背土豆》观摩课教案教学设计 　　教学目的：　　1．经历观察和操作等学习活动，进一步理解加减法的意义。　　2．能正确计算得数是7的加法及相应的减法。　　3．能应用所学的加减法知识解决简单的　　教学重难点：　　重点：能正确计算得数是7的加法及相应的减法。　　难点：能应用所学的知识解决简单的实际问题。　　教具准备：　　棋子，课件。　　教学日期： 年 月 日　　教学过程：　　一 情境导入　　师：同学们，老师知道很多孩子都很喜欢吃土豆，你们喜欢吗?小老鼠也很喜欢吃土豆，你瞧!(出示课件：教材第36页情景图)　　师：谁能把图中的故事给大家讲一讲啊!　　给学生足够的时间讲故事。　　师：是啊，小老鼠找到了7个土豆，它高兴极了，急忙装在口袋里背上就跑，结果还丢了1个土豆。同学们发现了不少数学信息呢。这里面就有我们今天要学习的问题。(板书课题：背土豆)　　设计意图：抓住学生的年龄特点和心理特点，从学生感兴趣的小故事导入新课，在观察情景图的过程中，既培养学生的观察能力和语言表达能力，又激发了学生学习数学的兴趣，为新课的教学做好了准备工作。　　二探究新知　　1．“背土豆”中的问题。　　师：现在同学们仔细看看第一幅图，看有哪些数学信息?　　生：有两堆土豆，一堆有5个，另一堆有2个。　　 师：那你想到了什么问题呢?　　生：小老