兰州大学医学影像学专业本科人才培养方案.PDFVIP

兰州大学医学影像学专业 本科人才培养方案 医学影像学专业开办于2001 年。本专业依托兰州大学综合性研究型大学平 台优势，按照“精英教育 追求卓越”的办学宗旨，“加强基础、培养能力、注重素 质、激励创新”的教育理念，为社会培养适应医药卫生事业改革与发展需要的， 具有岗位胜任能力的高水平创新型医学影像学专业人才。本专业主要培养单位为 基础医学院、第一临床医学院、第二临床医学院。本专业属于医学学科，毕业后 授予医学学士学位。 一、专业的培养定位与目标 定位：本专业培养适应医药卫生事业改革与发展需要的，德、智、体、美全 面发展的，具有岗位胜任能力的创新型医学影像学专业人才。 目标：培养具备良好的思想品质和职业素养、较强的实践操作能力和创新能 力，较扎实的自然科学、基础医学、临床医学、医学影像学的基础知识、基本理 论、基本技能的毕业生。具备自主学习、终身学习、发现问题和解决问题的能力。 毕业后能够在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射和医学成像技术等方面 工作，或进一步深造从事医学科研工作。 二、专业的基本要求 （一）思想道德与职业素质 1. 遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热 爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。 2. 珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；将维护民众的健康利益作为 自己的职业责任。 3. 具有与病人及其家属进行交流的意识，使他们充分参与和配合治疗计划； 尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值；重视医疗的伦理问题，尊 重患者的隐私和人格。 1 4. 具有科学态度、创新和分析批判精神；实事求是，对于自己不能胜任和 安全处理的医疗问题，应该主动寻求其他医师的帮助。 5. 尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫 生服务工作的观念。 6. 树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益；履行维 护医德的义务。 7. 树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。 （二）知识 1. 掌握与医学相关的人文社会科学、自然科学、生命科学及行为科学等基 础知识和科学方法。 2. 掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能。 3. 熟悉基础医学、临床医学的基本理论、基本知识、基本技能。 3. 掌握常规放射学、CT、MRI、超声学、核医学、介入放射学等医学影像 技术学的基本理论、基本知识、基本技能，了解医学影像设备的相关检查技术。 4. 了解国家卫生工作及有关放射防护的方针、政策和法规和相关的医学伦 理学知识。 5. 了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态。 （三）技能 1. 具有较强的临床思维和表达能力。 2. 具有与病人及其家属进行有效交流，以及与医生、护士及其他医疗卫生 从业人员交流的能力。 3. 具有灵活运用基础医学、临床医学和医学影像学的基本理论、知识和技 能的能力。 4. 具有用各类医学影像学知识进行疾病诊断和鉴别诊断的能力。 5. 具有运用循证医学的原理，针对临床问题进行查证、用证的初步能力。 6. 具有结合临床实际，独立利用图书资料和现代信息技术研究医学问题及 获取新知识与相关信息，使用一门外语阅读医学文献的能力。 7. 具有自主学习和终身学习的能力。 三、专业的学制、学分与学位 2 学制：五年。学校实行弹性学制，允许学生分阶段完成学业，但累计修业年 限最长不超过7 年，具有学籍时间最长不超过9 年。 学分：总学分为246.75 学分，其中必修课 175.75 学分，课外活动与实践教 学环节51 学分，选修课至少选修20 学分（通识选修课10 学分，专业选修课10 学分）。 学位：完成本专业学业所需学分，并符合学校有关学位授予规定者，授予医 学学士学位。 四、专业主干课程、特色课程和精品课程 主干课